Idiomas

Cursos Low Cost Online y a Distancia (Oferta hasta 1 de Agosto del 2021)

Ofertas en Idiomas

o Básico + Medio Alemán o Inglés 160 horas 30€ 

o Alemán o Inglés Básico + Medio + Avanzado 260 horas 50€ 

o Alemán Básico + Sanitario 100 horas 35€

Inglés

o Inglés Básico 60 horas 15€

INGLÉS BÁSICO
Este curso trata sobre contenidos de inglés a nivel básico a fin de que, quienes quieran conocer el idioma lo hagan a partir del alfabeto hasta llegar a usar expresiones para la vida cotidiana.
El curso incluye 7 temas teórico-prácticos en los que se alternan los contenidos gramaticales con los específicos de cada módulo, con la realización de prácticas, actividades interactivas y audios.

Objetivos del Curso
Con este curso el alumno será capaz de aprender todo lo relacionado con el nivel básico de la gramática inglesa, a fin de poder desenvolverse en situaciones cotidianas como presentarse, indicar datos personales/profesionales, saber identificar a la familia, describir personas, etc.

Los principales objetivos del curso son:
-Pronunciar correctamente el alfabeto inglés.
-Conocer las modalidades nominales de artículos, preposiciones, nombres, pronombres, adjetivos y adverbios, así como los verbos más importantes como el verbo “to be” y “to can”
-Conocer y pronunciar los números.
-Conocer y manejar el vocabulario y las expresiones específicas que se adjuntan en cada módulo.

A quién va dirigido
Está dirigido a personas que quieran conocer el inglés en general, y quienes quieran aplicarlo a su ámbito laboral en particular, o bien para quienes quieran ampliar posteriormente sus conocimientos acerca del idioma.
CONTENTS
LESSON 1
 THE DEFINITE ARTICLE.
 THE INDEFINITE ARTICLE.
 PLURAL NUMBER.
 PERSONAL INFORMATION.
 GREETINGS.
 CARDINAL NUMBERS.
 VOCABULARY: VERBS. (synonyms)
 VOCABULARY: JOBS.
LESSON 2
 PERSONAL PRONOUNS / OBJECT PRONOUNS.
 THE VERB “TO BE” (long and short forms).
 DEMONSTRATIVE PRONOUNS.
 QUESTIONS WORDS.
 ORDINAL NUMBERS.
 VOCABULARY: NATIONALITIES.
 VOCABULARY: DESCRIBING PEOPLE: APPEARANCE AND PERSONALITY.
LESSON 3
 THERE IS –THERE ARE.
THE VERB TO HAVE. (long and short forms)
POSSESSIVE ADJECTIVES / POSSESSIVE PRONOUNS.
THE TIME.
VOCABULARY: VERBS.(opposites)
VOCABULARY: MY FAMILY.
LESSON 4
THE VERB “TO CAN”.
IMPERATIVE.
COMPARATIVES .
SUPERLATIVES.
VOCABULARY: ADJECTIVES.(synonyms)
VOCABULARY: ANIMALS.
LESSON 5
PRESENT CONTINUOUS AFFIRMATIVE.
PRESENT CONTINUOUS NEGATIVE.
PRESENT CONTINUOUS INTERROGATIVE.
PREPOSITIONS OF PLACE.
VOCABULARY: CLOTHES
VOCABULARY:-ED / -ING ADJECTIVES.
LESSON 6
PRESENT SIMPLE AFFIRMATIVE.
PRESENT SIMPLE NEGATIVE.
PRESENT SIMPLE INTERROGATIVE.
PREPOSITIONS OF TIME.
VOCABULARY: THE WEATHER.
VOCABULARY: PARTS OF THE BODY
LESSON 7
LOVE / HATE / LIKE / DON’T LIKE DOING SOMETHING.
COUNTABLE AND UNCOUNTABLE NOUNS.
HOW MUCH – HOW MANY.
SOME – ANY
VOCABULARY: FRUIT, VEGETABLES AND FOOD.
VOCABULARY: BASIC VOCABULARY.
REGULAR VERBS.

o Inglés A1 Supervisado por la universidad 100 horas 110€

INGLÉS BÁSICO
Este curso trata sobre contenidos de inglés a nivel básico a fin de que, quienes quieran conocer el idioma lo hagan a partir del alfabeto hasta llegar a usar expresiones para la vida cotidiana.
El curso incluye 7 temas teórico-prácticos en los que se alternan los contenidos gramaticales con los específicos de cada módulo, con la realización de prácticas, actividades interactivas y audios.

Objetivos del Curso
Con este curso el alumno será capaz de aprender todo lo relacionado con el nivel básico de la gramática inglesa, a fin de poder desenvolverse en situaciones cotidianas como presentarse, indicar datos personales/profesionales, saber identificar a la familia, describir personas, etc.

Los principales objetivos del curso son:
-Pronunciar correctamente el alfabeto inglés.
-Conocer las modalidades nominales de artículos, preposiciones, nombres, pronombres, adjetivos y adverbios, así como los verbos más importantes como el verbo “to be” y “to can”
-Conocer y pronunciar los números.
-Conocer y manejar el vocabulario y las expresiones específicas que se adjuntan en cada módulo.

A quién va dirigido
Está dirigido a personas que quieran conocer el inglés en general, y quienes quieran aplicarlo a su ámbito laboral en particular, o bien para quienes quieran ampliar posteriormente sus conocimientos acerca del idioma.
CONTENTS
LESSON 1
 THE DEFINITE ARTICLE.
 THE INDEFINITE ARTICLE.
 PLURAL NUMBER.
 PERSONAL INFORMATION.
 GREETINGS.
 CARDINAL NUMBERS.
 VOCABULARY: VERBS. (synonyms)
 VOCABULARY: JOBS.
LESSON 2
 PERSONAL PRONOUNS / OBJECT PRONOUNS.
 THE VERB “TO BE” (long and short forms).
 DEMONSTRATIVE PRONOUNS.
 QUESTIONS WORDS.
 ORDINAL NUMBERS.
 VOCABULARY: NATIONALITIES.
 VOCABULARY: DESCRIBING PEOPLE: APPEARANCE AND PERSONALITY.
LESSON 3
 THERE IS –THERE ARE.
THE VERB TO HAVE. (long and short forms)
POSSESSIVE ADJECTIVES / POSSESSIVE PRONOUNS.
THE TIME.
VOCABULARY: VERBS.(opposites)
VOCABULARY: MY FAMILY.
LESSON 4
THE VERB “TO CAN”.
IMPERATIVE.
COMPARATIVES .
SUPERLATIVES.
VOCABULARY: ADJECTIVES.(synonyms)
VOCABULARY: ANIMALS.
LESSON 5
PRESENT CONTINUOUS AFFIRMATIVE.
PRESENT CONTINUOUS NEGATIVE.
PRESENT CONTINUOUS INTERROGATIVE.
PREPOSITIONS OF PLACE.
VOCABULARY: CLOTHES
VOCABULARY:-ED / -ING ADJECTIVES.
LESSON 6
PRESENT SIMPLE AFFIRMATIVE.
PRESENT SIMPLE NEGATIVE.
PRESENT SIMPLE INTERROGATIVE.
PREPOSITIONS OF TIME.
VOCABULARY: THE WEATHER.
VOCABULARY: PARTS OF THE BODY
LESSON 7
LOVE / HATE / LIKE / DON’T LIKE DOING SOMETHING.
COUNTABLE AND UNCOUNTABLE NOUNS.
HOW MUCH – HOW MANY.
SOME – ANY
VOCABULARY: FRUIT, VEGETABLES AND FOOD.
VOCABULARY: BASIC VOCABULARY.
REGULAR VERBS.

o Inglés Medio 100 horas 25€

INGLÉS MEDIO
Este curso trata sobre contenidos de inglés a nivel intermedio a fin de que, quienes quieran conocer el idioma lo hagan a partir del uso de los tiempos verbales básicos, los verbos irregulares, haciendo uso de los adverbios de frecuencia y expresiones de cantidad.

El curso incluye 6 temas teórico-prácticos en los que se alternan los contenidos gramaticales con los específicos de cada módulo, con la realización de prácticas, actividades interactivas y audios.

Objetivos del Curso
Con este curso el alumno será capaz de aprender todo lo relacionado con el nivel intermedio de la gramática inglesa, a fin de poder desenvolverse en situaciones cotidianas, de tal manera que queda enfocado a poder mantener una conversación de habla inglesa.

Los principales objetivos del curso son:
- Conocer la lista de los verbos irregulares.
- Familiarizarse con el tiempo verbal “presente simple”.
- Estudio del verbo “To Have”.
- Conocer el vocabulario de una rutina diaria y del ambiente laboral

A quién va dirigido
Está dirigido a personas que quieran conocer el inglés con un nivel un poco más avanzado y puedan aplicarlo a su ámbito laboral en particular. También para quienes quieran ampliar posteriormente sus conocimientos acerca del idioma.

CONTENTS
LESSON 1
 PRESENT SIMPLE vs PRESENT CONTINUOUS.
 PAST OF THE VERB TO BE.
 ADVERBS OF FREQUENCY. HOW OFTEN?? ONCE A WEEK...
 VOCABULARY: DAILY ROUTINE
LESSON 2
 PAST OF THE VERB TO HAVE.
 PAST CONTINUOUS.
 VOCABULARY: EXCUSE ME / SORRY.
 VOCABULARY: NOUN BUILDING: -MENT, -ATION, -ION
LESSON 3
 SIMPLE PAST AFFIRMATIVE (regular verbs)
 SIMPLE PAST NEGATIVE (regular verbs)
 SIMPLE PAST INTERROGATIVE (regular verbs)
 VOCABULARY: SYNONYMS – ADJECTIVES.
LESSON 4
 SIMPLE PAST AFFIRMATIVE (irregular verbs)
 SIMPLE PAST NEGATIVE (irregular verbs)
 SIMPLE PAST INTERROGATIVE (irregular verbs)
 IRREGULAR VERB LIST.
 USED TO / DIDN’T USE TO
 VOCABULARY: OPPOSITES – ADJECTIVES.
LESSON 5
 FUTURE: BE GOING TO / WILL
 VOCABULARY: JOBS AND WORK
LESSON 6
 MUST / MUSTN’T; HAVE TO; SHOULD
 EXPRESSING QUANTITY.
 VOCABULARY: MONEY

o Inglés Avanzado 100 horas 35€

Curso Inglés Avanzado 100h online
1. Objetivos
Desarrollar principalmente las habilidades de comprensión y expresión oral para lograr una comunicación eficaz. Adquirir una competencia comunicativa básica en inglés que posibilite la comprensión, expresión e interacción oral en el ámbito cotidiano y profesional. El objetivo del curso es mejorar su confianza y el nivel de competencia haciendo posible la práctica profesional en este idioma. El programa se ha diseñado para impartirse en modo online, permitiendo que el tutor pueda seguir los avances de los alumnos de forma individual.

2. Contenidos
INGLÉS AVANZADO
CONTENTS.
LESSON 1
LIST.
PHRASAL VERBS WITH OUT.
LISTENING: THE SHACK.
LESSON 2
PAST PERFECT CONTINUOUS.
LINKING WORDS.
TELEPHONE PHRASAL VERBS
LISTENING.
READING : ROUTEMASTER DOUBLE-DECKER BUS
LESSON 3
FUTURE CONTINUOUS
FUTURE PERFECT.
PHRASAL VERBS.
LISTENING: FUTURE OF PAPERS
READING : HEATHROW AIRPORT
LESSON 4
MODAL VERBS.
READING: TRAFALGAR SQUARE
VOCABULARY: FOOD AND DIET
LISTENING: SCARY FOOD
LESSON 5
PASSIVE VOICE.
THE CAUSATIVE FORM (HAVE / GET SOMETHING DONE) READING: TOWER OF LONDON
LISTENING: WHAT IS YOUR DREAM JOB?
LESSON 6
CONDITIONALS.
WISHES.
LISTENING
LESSON 7
RELATIVE CLAUSES.
EMPHATIC STRUCTURES / INVERSION
LISTENING: LEARNING ENGLISH
READING: SAINT PATRICK'S DAY
LESSON 8
REPORTED SPEECH: STATEMENTS, COMMANDS, QUESTIONS
READING: LONDON UNDERGROUND

3. Metodología y actividades
El curso tiene un enfoque eminentemente aplicado. Se realizará a distancia a través del curso virtual. A lo largo del curso, y para cada bloque, se plantearán una serie de tareas prácticas para cuyo desarrollo el alumno deberá utilizar alguna herramienta de las estudiadas en el curso. Debido a que este curso, como antes se ha mencionado, es de carácter práctico, se incidirá fundamentalmente en la presencia de diálogos y de expresiones al uso en todos y cada uno de los módulos, a los que se les acompañará de sus audios correspondientes. También se incluirán, a fin de completar con mayor eficacia cada módulo, enlaces en donde el alumno podrá observar todas y cada una de las situaciones que pudieran darse en cualquier hospital o centro de salud. Posibilidad de establecer videotutorías por Skype.

4. Nivel del Curso
Avanzado –Equivalente B2

5. Alumnado
El presente curso está dirigido a personas que ya tienen un nivel medio de Inglés. El curso se centra en los matices de las estructuras de la lengua que permiten intercambiar con éxito con hablantes nativos, tanto de forma oral como escrita. Este curso se corresponde con un nivel B2.1 y B2.2 del Marco Europeo Común de Referencia.

6. Duración y dedicación
El alumno dispone de dos meses para la realización del curso desde que recibes las claves de acceso a la Plataforma de Formación .En el caso de que por circunstancias familiares o profesionales el alumno no pudiera finalizar a tiempo podrá solicitar una prórroga sin coste alguno.

7. Profesorado
Marta Urbano Prado. Licenciada en Filología Inglesa

8. Tutorías
La atención al alumno será mayoritariamente a través de la plataforma del curso virtual, utilizando los foros de que dispone. También existe la posibilidad de contactar con el equipo docente de forma telefónica, o por correo electrónico y Skype.

9. Criterios de evaluación y calificación
El alumno deberá realizar una serie de ejercicios, cuyo objetivo será el comprobar que se ha adquirido un manejo completo de las herramientas presentadas en el curso. La calificación del curso se determinará a partir de la evaluación de los ejercicios propuestos.

Para poder superar el curso, cada alumno, deberá realizar de forma individual las tareas prácticas obligatorias comentadas anteriormente.

10. Importe del curso
Consultar

o Inglés B2 preparatorio para la obtención del certificado (oral y escrito)  160 horas 170€ ( cada 3 meses) Pago inicial de 340€

Curso Inglés preparatorio B2 160h online
1. Objetivos
El objetivo prioritario de este curso es facilitar al alumno el aprobado de cualquier examen medioalto. Dado que las pruebas se deben hacer en un espacio de tiempo limitado, es recomendable tener en cuenta el tiempo que el alumno tarda en realizar cada parte.

Los objetivos del curso son:
-Comprender cualquier tipo de texto en el tiempo estipulado para ello.
-Ser capaz de expresarse fluidamente de manera escrita, ya sea dando una opinión o elaborando un formulario.
-Demostrar conocimientos del uso del inglés de manera práctica.
-Escuchar y comprender conversaciones y monólogos en inglés.
-Ser capaz de mantener una conversación en inglés a cerca de temas cotidianos o centrados en un tema concreto.

2. Contenidos
Este curso está diseñado como práctica para obtener el First Certificate in English de la universidad de Cambridge, equivalente al nivel B2 en el marco europeo. El curso está enfocado en el uso de las cinco destrezas principales del uso de la lengua inglesa (comprensión lectora, expresión escrita, uso del inglés, expresión oral y comprensión auditiva) en el contexto de unos conocimientos prácticos del idioma.

La obtención del certificado probaría un nivel de uso del inglés alto. El curso se compone de cinco apartados correspondientes a las cinco destrezas, en los que se recogen prácticas similares a las del examen, basadas en temas relativos a la vida real para darles a los alumnos conocimientos de la lengua aplicados a la vida real.

UNIT 1: READING.
Part 1, Part 2, Part 3, Part 4
UNIT 2: WRITING
Part 1, Part 2
UNIT 3: USE OF ENGLISH
Part 1, Part 2, Part 3, Part 4, Part 5
UNIT 4: LISTENING
Part 1, Part 2, Part 3, Part 4
UNIT 5: SPEAKING

3. Metodología y actividades
El curso tiene un enfoque eminentemente aplicado. Se realizará a distancia a través del curso virtual. A lo largo del curso, y para cada bloque, se plantearán una serie de tareas prácticas para cuyo desarrollo el alumno deberá utilizar alguna herramienta de las estudiadas en el curso.
Debido a que este curso, como antes se ha mencionado, es de carácter práctico, se incidirá fundamentalmente en la presencia de diálogos y de expresiones al uso en todos y cada uno de los módulos, a los que se les acompañará de sus audios correspondientes. También se incluirán, a fin de completar con mayor eficacia cada módulo, enlaces en donde el alumno podrá observar todas y cada una de las situaciones que pudieran darse en cualquier hospital o centro de salud. Posibilidad de establecer videotutorías por Skype.

4. Nivel del Curso
Avanzado –Equivalente B2

5. Alumnado
Este curso está especialmente pensado para aquellos alumnos que tengan conocimientos de la lengua inglesa y quieran presentarse a un examen de obtención de certificado en inglés medio-alto. También es aplicable a alumnos que quieran probar sus conocimientos de inglés en un contexto real y práctico

6. Duración y dedicación
El curso equivale a 160h online. El alumno dispone de dos meses para la realización del curso desde que recibes las claves de acceso a la Plataforma de Formación .En el caso de que por circunstancias familiares o profesionales el alumno no pudiera finalizar a tiempo podrá solicitar una prórroga sin coste alguno.

7. Profesorado
Marta Urbano Prado. Licenciada en Filología Inglesa Certificate in Advanced English por la universidad de Cambridge.

8. Tutorías
La atención al alumno será mayoritariamente a través de la plataforma del curso virtual, utilizando los foros de que dispone. También existe la posibilidad de contactar con el equipo docente de forma telefónica, o por correo electrónico y Skype.

09. Importe del curso
Verificar en la web.

o Inglés C1 preparatorio para la obtención del certificado (oral y escrito) 160 horas  170€ ( cada 3 meses) Pago inicial de 340€

CURSO DE PREPARACIÓN PARA EL C1
Este curso está diseñado como práctica para obtener el Certificate in Advanced English de la universidad de Cambridge, equivalente al nivel C1 en el marco europeo. El curso está enfocado en el uso de las cinco destrezas principales del uso de la lengua inglesa (comprensión lectora, expresión escrita, uso del inglés, expresión oral y comprensión auditiva) en el contexto de unos conocimientos avanzados del idioma. La obtención del certificado probaría un nivel de uso del inglés excepcional.

El curso se compone de cinco apartados correspondientes a las cinco destrezas, en los que se recogen prácticas similares a las del examen, basadas en temas relativos a la vida real para darles a los alumnos conocimientos de la lengua aplicados a la vida real.

Objetivos del curso
El objetivo prioritario de este curso es facilitar al alumno el aprobado de cualquier examen avanzado. Dado que las pruebas de avanzado se deben hacer en un espacio de tiempo limitado, es recomendable tener en cuenta el tiempo que el alumno tarda en realizar cada parte.

Los objetivos del curso son:
-Comprender cualquier tipo de texto en el tiempo estipulado para ello.
-Ser capaz de expresarse fluidamente de manera escrita, ya sea dando una opinión o elaborando un formulario.
-Demostrar conocimientos del uso del inglés de manera práctica.
-Escuchar y comprender conversaciones y monólogos en inglés.
-Ser capaz de mantener una conversación en inglés a cerca de temas cotidianos o centrados en un tema concreto.

A quién va dirigido
Este curso está especialmente pensado para aquellos alumnos que tengan conocimientos de la lengua inglesa y quieran presentarse a un examen de obtención de certificado en inglés avanzado. También es aplicable a alumnos que quieran probar sus conocimientos de inglés en un contexto real y práctico.

Tutora
Licenciada en Filología Inglesa, Certificate in Advanced English por la universidad de Cambridge.
UNIT 1: READING.
Part 1, Part 2, Part 3, Part 4
UNIT 2: WRITING
Part 1, Part 2
UNIT 3: USE OF ENGLISH
Part 1, Part 2, Part 3, Part 4, Part 5
UNIT 4: LISTENING
Part 1, Part 2, Part 3, Part 4
UNIT 5: SPEAKING

o Inglés Hostelería 40 horas 40€

INGLÉS HOSTELERÍA
CONTENTS
lesson 1
 saying hello.
 vocabulary.
 food
lesson 2
 menu
 vocabulary
lesson 3
 ¿qué desean?
 recomendaciones
 vocabulary: café, infusiones, leche y chocolate I
lesson 4
 peticiones.
 vocabulary: café, infusiones, leche y chocolate II
lesson 5
 the order
 if we don’t understand lesson 6
 la cuenta bill (uk) check (e.e.u.u)
lesson 7
 in the hotel
 vocabulary

o Bussiness English (negocios) 40 horas 25€

English Business (CONTENTS)
-LESSON 1
USEFUL LANGUAGE I: SHIPPING TERMS
-LESSON 2
USEFUL LANGUAGE II: BUSINESS NEGOTIATIONS
-LESSON 3
USEFUL LANGUAGE III: BUSINESS NEGOTIATIONS
-LESSON 4
PARTS OF A BUSINESS LETTER
-LESSON 5
TELEPHONE LANGUAGE
-LESSON 6
MAKING PRESENTATIONS
-LESSON 7
THE BUSINESS OF ENGLISH
-LESSON 8
BUSINESS CONSULTANT CV TEMPLATE

o Inglés Sanitario 100 horas 40€ Supervisado por la universidad 10 créditos 110€

Curso inglés Sanitario
1. Objetivos
Desarrollar principalmente las habilidades de comprensión y expresión oral para lograr una comunicación eficaz entre paciente y personal sanitario. Adquirir una competencia comunicativa básica en inglés que posibilite la comprensión, expresión e interacción oral en el ámbito sanitario. El objetivo del curso es mejorar
su confianza y el nivel de competencia haciendo posible la práctica profesional en este idioma. El programa se ha diseñado para impartirse en modo online, permitiendo que el tutor pueda seguir los avances de los alumnos de forma individual.

2. Contenidos
MEDICAL ENGLISH.
LESSON 1 THE BODY-THE BODY II-THE DIGESTIVE SYSTEM
LESSON 2 HUMAN BODY
LESSON 3 MEDICINE
LESSON 4 PRESCRIPTION
LESSON 5 OBJECTS.
LESSON 6 PHARMACISTS.
LESSON 7 VIDEOS
LESSON 8 USEFUL LANGUAGE
LESSON 9 USEFUL LANGUAGE II
LESSON 10 USEFUL LANGUAGE III
LESSON 11 USEFUL LANGUAGE IV
LESSON 12 USEFUL WEBSITES
LESSON 13 TELEPHONE LANGUAGE
LESSON 14 MAKING A PRESENTATION

3. Metodología y actividades
El curso tiene un enfoque eminentemente aplicado. Se realizará a distancia a través del curso virtual. A lo largo del curso, y para cada bloque, se plantearán una serie de tareas prácticas para cuyo desarrollo el alumno deberá utilizar alguna herramienta de las estudiadas en el curso.
Debido a que este curso, como antes se ha mencionado, es de carácter práctico, se incidirá fundamentalmente en la presencia de diálogos y de expresiones al uso en todos y cada uno de los módulos, a los que se les acompañará de sus audios correspondientes. También se incluirán, a fin de completar con mayor eficacia cada módulo, enlaces en donde el alumno podrá observar todas y cada una de las situaciones que pudieran darse en cualquier hospital o centro de salud. Posibilidad de establecer videotutorías por Skype.

4. Nivel del Curso
Medio

5. Alumnado
El presente curso está dirigido a todos aquellos profesionales del ámbito sanitario que necesiten manejarse en inglés dentro de cualquier hospital o centro de salud, a fin de poder atender rápida y eficazmente a los pacientes en situaciones de emergencia y/o de atención primaria.

6. Duración y dedicación
El alumno dispone de dos meses para la realización del curso desde que recibes las claves de acceso a la Plataforma de Formación .En el caso de que por circunstancias familiares o profesionales el alumno no pudiera finalizar a tiempo podrá solicitar una prórroga sin coste alguno.

7. Profesorado
Licenciada en Filología Inglesa

8. Tutorías
La atención al alumno será mayoritariamente a través de la plataforma del curso virtual, utilizando los foros de que dispone. También existe la posibilidad de contactar con el equipo docente de forma telefónica, o por correo electrónico

9. Criterios de evaluación y calificación
El alumno deberá realizar una serie de ejercicios, cuyo objetivo será el comprobar que se ha adquirido un manejo completo de las herramientas presentadas en el curso. La calificación del curso se determinará a partir de la evaluación de los ejercicios propuestos.
Para poder superar el curso, cada alumno, deberá realizar de forma individual las tareas prácticas obligatorias comentadas anteriormente.

o Inglés para Farmacias 80 horas 90€

Ingles para Farmacias

CURSO INDICADO PARA: Farmacéuticos y empleados de farmacias con unos conocimientos mínimos de inglés (80Horas)
COMO APRENDEMOS:
Por medio de 15 temas se avanza en el conocimiento del idioma inglés. Cada tema se compone de vocabulario, gramática, ejercicios y pronunciación. Después se ve lo específico de farmacias, 6 temas, un bloque de ejercicios y 107 audios

CONTENIDO DEL CURSO
GRAMÁTICA, VOCABULARIO, EJERCICIOS Y
PRONUNCIACIÓN
UNIT 1: Pronombres
UNIT 2.1: Artículos Definidos
UNIT 2.2: Artículos Indefinidos
UNIT 3.1: Preposiciones de lugar
UNIT 3.2: Preposiciones de movimiento
UNIT 4: Nombres en singular y en plural
UNIT 5: Adjetivos
UNIT 6: Construir frases
UNIT 7: Conjunciones
UNIT 8: Comparativos y Superlativos
UNIT 9: Gerundio
UNIT 10: Adverbios
UNIT 11: Futuro simple
UNIT 12: Futuro continúo
UNIT 13: Verbos continuos
UNIT 14: Verbos modales
UNIT 15: Phrasal and Prepositional Verbs

Soluciones a los ejercicios
Actividades
Test autoevaluación

INGLES PARA FARMACIAS
1 Partes del cuerpo (43 audios)
2 Medicación (12 audios)
3 Síntomas y tipos de dolor (14 audios)
4 Términos médicos (28 audios)
5 Vocabulario útil (10 audios)
6 Aconsejar
7 Ejercicios

o English for Real State Agents (inmobiliario) 40 horas 25€

ENGLISH FOR REAL STATE AGENTS
LESSON 1
HOUSES IN ENGLAND
LESSON 2
PARTS OF THE HOUSE
FURNITURE
LESSON 3
TELEPHONE LANGUAGE
LESSON 4
ENGLISH FOR REAL STATE AGENTS-USEFUL LANGUAGE I
LESSON 5
ENGLISH FOR REAL STATE AGENTS-USEFUL LANGUAGE II
LESSON 6
DESCRIPTIONS OF HOUSES ON SALE
LESSON 7
TALKING TO REAL STATE AGENT FOR FLAT ON RENT

o Inglés Construcción: Inglés en la edificación, inmobiliario y urbanismo 100 horas 120€ Oferta lanzamiento 100€

Curso Inglés de Construcción
1. Objetivos
Que los profesionales de la construcción adquieran todas las herramientas necesarias para acceder a un puesto de trabajo cualificado dentro del sector de la construcción orientada a puestos en países de habla inglesa. Adquirirán los conocimientos sobre las particularidades del método de trabajo en este sector, gestión de proyectos y sistemas constructivos.

2. Contenidos
FIRST PART. PARTE PRIMERA
What do you use? ¿Qué usas?
English construction slang terms. El inglés coloquial que se habla en la obra.
List of essential verbs in construction. Lista de verbos esenciales en la construcción
Useful phrases in construction. Frases útiles en la obra
FAQ of the day-to-day construction. Preguntas frecuentes del día a día de la construcción
Construction language in case of accident. El lenguaje de la obra de construcción en caso de accidente.
Construcción terms and expressions. What really mean. Términos y expresiones de la construcción. Lo que realmente significan
English practical exercises of construction, engineering and architecture.
SECOND PART. PARTE SEGUNDA.
Advanced Construction Terms. Terminología avanzada de la construcción.
Chapter / Capítulo 2. Frequently Used Construction Terms. Civil Construction
Dictionary. Terminología frecuente en la construcción. Diccionario de la construcción.
English for architects. Inglés para arquitectos. Nivel 1.
English for architects. Inglés para arquitectos. Nivel 2.
Civil Construction Dictionary. Terminología frecuente en la construcción. Diccionario de la construcción
List of Architecture Translation Glossary. Lista de términos traducidos de arquitectu
Frequently Used Construction Terms. Pronunciation guide. Diccionario de términos en inglés frecuentemente utilizados en la construcción. Guía de la pronunciación.
Frequently Used Engineering Terms. Civil Engineering Dictionary. Terminología frecuente en la ingeniería. Diccionario de ingeniería.
Frequently Used Real Estate Terms. Real Estate Dictionary. Terminología frecuente en el sector inmobiliario. Diccionario inmobiliario
THIRD PART. PARTE TERCERA
Practical translations. Traducciones prácticas.
A key topic in building services engineering. Un tema central en la ingeniería de edificación.
Architecture and Construction/Building Engineering. Ingeniería de Edificación.
Structural calculations and building engineering. Especialista en cálculo de estructuras e ingeniería de la edificación.
Lining & Composite Construction. Revestimiento y construcción por uniones
Civil engineering in the field of study of building construction and architecture.
Ingeniería civil en la rama de edificación y arquitectura.
Building Management. Gestión de la Edificación
Planning and urban development management, architecture design and engineering
projects, building site control process and marketing. Planeamiento y gestión urbanística, proyectos de arquitectura e ingeniería, control del proceso de edificación y comercialización.
Construction, civil engineering and building works. Obras de construcción, ingeniería civil y construcción.
Commercial building and civil engineering. Edificación comercial e ingeniería civil
Building specifications. Especificaciones técnicas de la edificación.
Civil engineering and building projects. Obras de ingeniería civil y edificación
Comprehensive home refurbishment and façade work. Rehabilitación integral de viviendas
Developing detailed plans. Preparación de planes.
Civil Engineering, Environment, Engineering, Building and Urban development.
Ingeniería Civil, Medioambiental, Ingeniería y Edificación y Urbanismo.
Healthcare buildings, hotels and commercial buildings. Edificios sanitarios, hoteles y edificación comercial
Building, residential and service projects. Proyectos de edificación, residenciales y equipamientos
Automation techniques and incorporate engineering solutions. Técnicas de automatización e incorporen soluciones de ingeniería
Low-rise, high-density projects in central urban areas. Proyectos de edificación baja y de alta densidad en las zonas urbanas del centro.
Building projects for public and private clients. Proyectos de edificación para organismos públicos y clientes privados.
Environment and Town Planning. Medio ambiente y urbanismo
Planning and Environment. Urbanismo y Medio Ambiente
Two-storey buildings. Edificaciones de dos plantas
Real Estate developer. Promotor inmobiliario
Construction Law and Real Property Law. Derecho de Construcción e Inmobiliario.
Quality and compliance matters. Normativa de calidad y cumplimiento de normativa edificatoria.
Building facilities. Instalaciones de la edificación
Building sector and its energy demand in Spain. /Sector de la edificación y su demanda energetica
en España.
Building characteristics. Características edificatorias.
Building sector. Residential sector. Service sector./Sector de la edificación. Sector
residenciaL. Sector de servicios.
Space heating and cooling systems. Calefacción y aire acondicionado.
Energy consumption. Consumo energético.
Implementation of Eurocodes. / Implementación de códigos europeos de la construcción.
Technical information, including performance capabilities and glazing guidelines./
Información técnica, incluyendo capacidades de rendimiento y directrices de acristalamiento
Advanced Architectural Glass./ Cristal arquitectónico avanzado.
Building construction. Construcción edificatoria.
Residential construction. Construcción residencial.
New construction techniques and sustainability. Nuevas técnicas de construcción y sostenibilidad
Construction processes. Procesos de construcción
Construction Law. Derecho de la construcción
Construction management. Gestión de la construcción
A design team including surveyors, civil engineers, cost engineers, consultants. Un equipo de diseño incluyendo topógrafos, ingenieros civiles, ingenieros, consultores
Financial planning for the project. Proyecto financiero del proyecto.
Frequently Used building and architecture Terms. Términos de construcción y arquitectura utilizados con frecuencia.
The Building Regulations. Materials and workmanship.
Regulación edificatoria. Materiales y mano de obra
FOURTH PART. PARTE CUARTA
Basic Real Estate terms (Terminología básica inmobiliaria)
List of real estate agency Glossary. Lista de términos traducidos de una inmobiliaria/gestión inmobiliaria
Palabras en inglés esenciales para una inmobiliaria.
Frases, preguntas y respuestas en inglés esenciales para una inmobiliaria
List of Real Estate Glossary. Lista de términos traducidos de inmobiliario.
List of shopping centres/malls Glossary. Lista de términos traducidos de centros comerciales.
List of urban planning Glossary. Lista de términos traducidos de urbanismo.
ANNEX 1. European dictionary of architecture and building
ANEXO 1. Diccionario europeo de arquitectura y edificación
ANNEX 2. General dictionary of construction
ANEXO 2. Diccionario general de la construcción.
ANNEX 3. Dictionary of Architectural Terms
ANEXO 3. Diccionario de términos arquitectónicos.
ANNEX 4. Dictionary of Real Estate Terms.
ANEXO 4. Diccionario de términos inmobiliarios.

3. Metodología y actividades
El curso tiene un enfoque eminentemente aplicado. Se realizará a distancia a través del curso virtual. A lo largo del curso, y para cada bloque, se plantearán una serie de tareas prácticas para cuyo desarrollo el alumno deberá utilizar alguna herramienta de las estudiadas en el curso.
Debido a que este curso, como antes se ha mencionado, es de carácter práctico, se incidirá fundamentalmente en la presencia al uso de todos y cada uno de los módulos.

4. Nivel del Curso
Medio

5. Alumnado
El curso está dirigido a todas aquellas personas que deseen expandir sus conocimientos y adquirir un manejo del habla inglesa orientada a este sector. Para un adecuado aprovechamiento del curso será necesario contar al menos, con conocimientos básicos de inglés

6. Duración y dedicación
El alumno dispone de dos meses para la realización del curso desde que recibes las claves de acceso a la Plataforma de Formación. En el caso de que por circunstancias familiares o profesionales el alumno no pudiera finalizar a tiempo podrá solicitar una prórroga sin coste alguno.

7. Tutorías
La atención al alumno será mayoritariamente a través de la plataforma del curso virtual, utilizando los foros de que dispone. También existe la posibilidad de contactar con el equipo docente de forma telefónica, o por correo electrónico y Skype.

8.Criterios de evaluación y calificación
El alumno deberá realizar una serie de ejercicios, cuyo objetivo será el comprobar que se ha adquirido un manejo completo de las herramientas presentadas en el curso. La calificación del curso se determinará a partir de la evaluación de los

ejercicios propuestos.
Para poder superar el curso, cada alumno, deberá realizar de forma individual las tareas prácticas obligatorias comentadas anteriormente.

 

Francés

o Francés 60 horas 50€

FRANCÉS FRANCES BÁSICO (70h)
EL CURSO OFRECE: Aprendizaje del idioma para personas sin conocimientos de la lengua francesa que
deseen comenzar a hablar la misma. Lograrás adquirir las habilidades necesarias para hablar francés en
situaciones cotidianas.

COMO APRENDEMOS: Con los temas multimedia aprendemos de forma práctica y sencilla tanto
vocabulario como gramática básica. Con el manual profundizamos en los conocimientos del francés. El curso de francés básico es el mejor curso de francés para principiantes que puedes hacer, ya que las lecciones van aumentando en dificultad progresivamente, además en cada lección podrás escuchar la pronunciación en francés de todas las palabras que vayan apareciendo.

CONTENIDO DEL CURSO (Multimedia)
1. Empezar a hablar francés
2. Saludos
3. La Familia
4. Le Corps
5. Verbes
6. La Ville
7. La Maison
8. Les objets de la maison
9. La Nourriture
10. Adjectifs possesifs
11. Les Metiers
12. Les affaires
13. Les magasins
14. Les adjectifs qualificatifs
15. Les couleurs
16. El artículo partitivo
17. Dans la cuisine
18. Les loisirs
19. El pronombre relativo
20. Avión
21. Las horas del reloj
22. Días y meses
23. Les nombres
24. Le Marriage
25. Le bureau
26. La plage
27. Preposiciones de y en.
28. Adverbios de lugar.
29. Adverbios de tiempo.
30. Adverbios de cantidad.
Manual de gramática francesa.
Ejercicios para practicar + Soluciones

 

Ruso

o Ruso 40 horas 50€

RUSO 40 Horas
CURSO INDICADO PARA: Personas sin ningún conocimiento del idioma

COMO APRENDEMOS:
Por medio de 23 temas se aprende lo básico del idioma ruso. Cada tema se compone de temas multimedia para aprender vocabulario y pronunciación, ejercicios y un tema de gramática básica.

VOCABULARIO, EJERCICIOS Y PRONUNCIACIÓN
1.- Privet
2.- Números I
3.- Números II
4.- Spasibo
5.- Davay
6.- En el Bar
7.- En el Restaurante
8.- Verbos I
9.- Verbos II
10.- En el Restaurante II
11.- Repaso
12.- En el Hotel
13.- En la ciudad
14.- Familia
15.- Transporte
16.- Tiempo
17.- El Tiempo
18.- Objetos diferentes I
19.- Objetos diferentes II
20.- Frases I
21.- Frases II
22.- Frases III
23.- Las 25

 
o Ruso para comercios 40 horas 50€

RUSO PARA COMERCIOS 40 Horas
CURSO INDICADO PARA: Dependientes/as de comercios de ropa y complementos

COMO APRENDEMOS:
Con los temas multimedia aprendemos de forma práctica y sencilla el vocabulario esencial para atender a los clientes rusohablantes. Con los temas y ejercicios confirmamos y repasamos. Con el tema de Grámatica profundizamos.

VOCABULARIO, EJERCICIOS Y PRONUNCIACIÓN
Consejos Introducción 1.- Privet
2.- Números I
3.- Números II
4.- Spasibo
5.- Davay
6.- Verbos I
7.- Verbos II
8.- Repaso
9.- En la ciudad
10.- Transporte
11.- Tiempo
12.- En la tienda
13.- Prendas y complementos 14.- Colores y tallas
15.- Tallas
16.- Objetos diferentes I 17.- Objetos diferentes II

18.- FrasesI
19.- Frases II
20.- Frases III

 

Alemán

o Alemán Básico + Medio + Avanzado 260 horas 50€

o Alemán Básico 60 horas 15€

ALEMÁN BÁSICO
Este curso trata sobre contenidos de alemán a nivel básico a fin de que quienes quieran conocer el idioma lo hagan a partir del alfabeto hasta llegar a usar expresiones para la vida cotidiana.
El curso incluye 4 módulos teórico-prácticos en los que se alternan los contenidos gramaticales con los específicos de cada módulo, con la realización de prácticas, actividades interactivas y audios.

Objetivos del Curso
Con este curso el alumno será capaz de aprender todo lo relacionado con el nivel básico de la gramática alemana, a fin de poder desenvolverse en situaciones cotidianas como presentarse, indicar datos personales/profesionales, ir de compras o al restaurante, realizar una reserva para un viaje y saber orientarse en la ciudad usando los medios de transporte.

Los principales objetivos del curso son:
-Pronunciar correctamente el alfabeto alemán.
-Conocer las modalidades nominales de artículos, preposiciones, nombres, pronombres, adjetivos y adverbios, así como los tiempos verbales de presente y verbos separables.
-Conocer y pronunciar los números desde el 1 hasta 1.000.000.
-Conocer las unidades de medida.
-Conocer y manejar el vocabulario y las expresiones específicas que se adjuntan en cada módulo.

A quién va dirigido
Está dirigido a personas que quieran conocer el alemán en general, y quienes quieran aplicarlo a su ámbito laboral en particular, o bien para quienes quieran ampliar posteriormente sus conocimientos acerca del idioma.

Tutor
Licenciado en Filología Clásica. Titulado en Idioma Alemán por la Escuela Oficial de Idiomas (EOI).

-MÓDULO 1. 'Erste Kontakte' (= Primeros contactos) > El módulo trata de describir y describirse a un@ mism@ (nombre, edad, procedencia, dirección, e-mail, teléfono, estudios, ocupación, aficiones, estado civil, etc ...).
-MÓDULO 2. 'Essen und trinken' (= Comer y beber) > El módulo trata de que el alumno conozca el vocabulario de los alimentos básicos, así como todas las expresiones que se usan a la hora de comer en un restaurante, o bien a la hora de hacer la compra.
-MÓDULO 3. 'An der Rezeption' (= En la recepción) > El módulo trata de que el alumno conozca el vocabulario del mobiliario, así como las expresiones que se usan a la hora de hacer una reserva en un hotel, ya sea 'in situ' o de forma telefónica.
-MÓDULO 4. 'In der Stadt' (= En la ciudad) >Por último, este módulo indicará al alumno el vocabulario específico de los medios de transporte, así como las expresiones que se usan para orientar u orientarse en la ciudad.

o Alemán Medio 100 horas 25€

ALEMAN MEDIO PROGRAMACIÓN DEL CURSO DE ALEMÁN MEDIO
Este curso representa una continuación del nivel de iniciación. Con este curso, el alumno será capaz de conocer y comprender situaciones de la vida cotidiana en alemán, desarrollar las habilidades de entender y mantener conversaciones sobre la familia, fiestas y festejos, viviendas y amueblado, escuela y enseñanza, aspecto, belleza, moda, vacaciones, estaciones del año, actividades en el tiempo libre, buscar trabajo, tráfico y medios de transporte, costumbres de medios y televisión y diferencias culturales. La metodología empleada será la de intercalar los contenidos gramaticales con los contenidos específicos de cada módulo, así como una práctica de dichos contenidos y ejercicios interactivos. También se incluye una prueba final de los contenidos de cada módulo.

Objetivos del Curso
Los principales objetivos del curso son:
-Conocer y utilizar oraciones subordinadas con porque/como que, con aunque/como, con que/a no ser que/de modo que, con eso/para eso, con antes de/hasta que.
-Conocer y utilizar verbos modales en pretérito, verbo modal deber/haber de, verbos con preposiciones, verbos con dativo y acusativo desear/regalar, verbos modales conjuntivos con querer/poder.
- Conocer y utilizar pronombres personales y preposiciones con acusativo y dativo. Conocer y utilizar fases relativas en nominativo/acusativo.
-Manejar la declinación del adjetivo.
-Manejar conjunciones con esta/es/se.

A quién va dirigido
Principalmente a todas aquellas personas que ya posean conocimientos de alemán y quieran ampliarlos, o bien para aquellas personas que hayan realizado anteriormente el curso de Iniciación al Alemán.

Tutor
Licenciado en Filología Clásica y Titulado en Alemán por la Escuela Oficial de Idiomas.

-Módulo 1. Das Aussehen ('El aspecto') > se trata de realizar una descripción de una
persona atendiendo a los gustos/preferencias en cuanto a ropa, talla, modas, colores, partes
del cuerpo, etc ...
-Módulo 2. Feste, Freunde und Familie ('Fiestas, amigos y familia') > se trata de conocer
las relaciones que se establecen dentro del núcleo de la familia y amigos, además del entorno
festivo.
-Módulo 3. Schule und danach ('La escuela y lo posterior') > se trata de conocer el sistema
educativo alemán, además de realizar un proyecto educativo para el futuro.
-Módulo 4. Die neue Wohnung ('La nueva vivienda') > se trata de realizar planes para
comprar/alquilar una vivienda y amueblarla.
-Módulo 5. Freizeit ('Tiempo libre') > se trata de conocer las actividades propias del ocio y/o
tiempo libre (lugares, horarios, etc ... )
-Módulo 6. Arbeitssuche ('Búsqueda de empleo') > se trata de conocer el sistema laboral
alemán, así como su mercado, para poder entender cualquier oferta de empleo, y optar a ella.
También conocer los mecanismos para elaborar un Currículum Vitae y enviarlo a las empresas.
-Módulo 7. Die Politik und ich ('La política y yo') > se trata de conocer la historia de la
política en Alemania, así como comprender las distintas tendencias políticas.

o Alemán Avanzado 100 horas 35€

PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA [Curso Alemán Avanzado]
-Objetivos del curso
-Conocer y comprender situaciones de la vida cotidiana en alemán.
-Aprender el idioma, escucharlo y pronunciarlo adecuadamente.
-Desarrollar las habilidades de entender y mantener conversaciones sobre personas jóvenes y mayores en Alemania.
-Manejar la formación de palabras con prefijo / sufijo, la formación de palabras con el sustantivo de verbos.
-Conocer y utilizar la conjunción de dos miembros, los verbos separables e inseparables.
-Manejar oraciones subordinadas con a pesar de / aunque / por mas que.
-Manejar oraciones subordinadas con a lo largo de / cuando / en tanto que / mientras.
-Conocer y utilizar frases relativas con preposiciones.
-Configurar palabras de sustantivos y verbos diminutiva / substantiva.
-Posicionar adjetivos en superlativo.
-Manejar verbos y preposiciones, pronombres adverbiales y reflexivos en acusativo y dativo.
-Conocer y utilizar la interrogación indirecta, grupos infinitos con a, formas del imperativo, formas del pretérito pluscuamperfecto.
-Conocer y utilizar la declinación, las abreviaturas.
-Manejar atributos genitivos de preposición con a pesar de / a causa de.
-Manejar presente pasivo y pretérito pasivo en frases secundarias.
-Conocer y utilizar frases auxiliares desde que / cuando.
-Posicionar la formación de verbo infinito participial.
-Contenidos
MÓDULO 1. Personas jóvenes y mayores en Alemania.
-El objetivo es mantener una conversación situacional entre personas de diferentes edades.
GRAMÁTICA:
-Oraciones interrogativas indirectas.
-Formación de palabras verbos (no) separables
MÓDULO 2. Planear un viaje.
-El objetivo es presentar diálogos situacionales en cuanto a preparativos de un viaje (publicidad, conversación telefónica, anuncios, ofertas, etc …)
GRAMÁTICA:
-Oraciones subordinadas concesivas
-Adjetivos: superlativos.
-Formación de palabras prefijo/sufijo.
-Negación de adjetivos.
MÓDULO 3. Consejos de salud.
-El objetivo es mostrar las guías/consejos sobre llevar a cabo una buena alimentación para una vida más saludable (etiquetas de alimentos, pirámide de alimentación, etc …)
GRAMÁTICA
-Grupos infinitos con a.
-Formas del imperativo.
-Formación de palabras: sustantivo de verbo/adjetivo.
MÓDULO 4. Historia oficial y personal.
-El objetivo es realizar una descripción sobre el país/región/comarca/ciudad en donde se habita, haciendo especial hincapié en las costumbres y tradiciones.
GRAMÁTICA:
-Preterito.
-Pluscuamperfecto.
MÓDULO 5. Relaciones personales.
GRAMÁTICA:
-Conjunción de dos miembros.
-Oraciones subordinadas temporales.
-Denominar palabras de verbos.
-Diminutivos.
MÓDULO 6. En el hospital.
-El objetivo es manejarse en las situaciones que se dan dentro de un hospital, tales como un accidente, listas de espera u otro tipo de conflictos.
GRAMATICA:
-Frases relativas con preposiciones.
-Configurar palabras de sustantivos.
MÓDULO 7. Tipos de deporte.
-El objetivo es describir los tipos de deporte, tanto a nivel ‘amateur’ como profesional, usando los medios de comunicación como vehículo, así como de textos especializados.
GRAMATICA:
-Verbos y preposiciones.
-Adverbios pronominales.
-Pronombres reflexivos en acusativo y dativo.
MÓDULO 8. Conversaciones telefónicas.
-El objetivo es aprender y afianzar fórmulas que han de utilizarse a la hora de mantener una conversación por teléfono.
GRAMÁTICA:
-Atributos genitivos preposición con a pesar de / a causa de con colocación genitiva de los pronombres (inversión)
MÓDULO 9. Medioambiente en la vida cotidiana.
GRAMÁTICA:
-La Voz Pasiva (presente y pretérito) y la pasiva refleja.
MÓDULO 10. Perspectivas laborales
-El objetivo es presentar un proyecto o una autocandidatura para un puesto de trabajo, así como mostrar diálogos en el puesto de trabajo.
GRAMÁTICA:
-Frases auxiliares con desde que/cuando (temporal).

o Alemán B2 preparatorio para la obtención del certificado (oral y escrito) 160 horas 170€ (cada 3 meses) Pago inicial de 340€

o Alemán C1 preparatorio para la obtención del certificado oral y escrito) 160 horas 170€ ( cada 3 meses) Pago inicial de 340€

PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA | Curso de Alemán (Certificado Nivel C1)
El Nivel C1 tiene como finalidad principal utilizar el idioma con flexibilidad, eficacia y precisión para participar en todo tipo de situaciones, en los ámbitos personal, público, académico y profesional, que requieran comprender, producir y procesar textos orales y escritos extensos y complejos, en diversas variedades estándar de la lengua, con un repertorio léxico amplio, y que versen sobre temas tanto abstractos como concretos, incluso aquellos con los que el hablante no esté familiarizado.

1. OBJETIVOS GENERALES Y ESPECÍFICOS
-Comprensión oral
Objetivos generales > comprender textos extensos, lingüística y conceptualmente complejos, que contengan expresiones idiomáticas y coloquiales y que traten temas tanto concretos como abstractos o desconocidos para el alumno, incluyendo aquellos de carácter técnico o especializado, en diversas variedades estándar de la lengua.

Objetivos específicos
-Comprender lo suficiente un discurso extenso, conferencias, charlas y presentaciones sobre temas diversos, aunque sobrepasen su especialidad.
-Comprender con facilidad las interacciones complejas que tratan temas abstractos, complejos y desconocidos y que tienen lugar entre terceras partes en grupos de discusión.
-Seguir el ritmo de un debate con facilidad, incluso sobre temas complejos y desconocidos.
-Reconocer una amplia gama de expresiones idiomáticas y coloquiales y ser capaz de apreciar cambios de registro, lo cual le permita asistir a conversaciones de terceras personas y comprender películas y obras de teatro, identificando pormenores, sutilezas, actitudes y relaciones implícitas entre los hablantes.
-Comprender discursos extensos incluso cuando no están estructurados con claridad y cuando las relaciones están sólo implícitas y no se señalan explícitamente.
-Captar información específica de anuncios públicos aunque la calidad de sonido sea deficiente; por ejemplo en centros comerciales, espectáculos o estadios deportivos.
-Seguir una conversación de cierta longitud en la que participa aunque no esté claramente estructurada y la relación entre las ideas esté implícita.
-Entender información, instrucciones y especificaciones técnicas complejas.
-Comprender una amplia gama de material grabado y retransmitido, incluyendo algún uso fuera de lo habitual, e identificar pormenores y sutilezas como actitudes y relaciones implícitas entre los hablantes.
-Expresión e interacción global
Objetivos generales > producir textos claros y detallados sobre temas complejos, integrando otros temas, desarrollando ideas concretas y terminando con una conclusión adecuada, así como dominar un amplio repertorio léxico , a fin de lograr una expresión fluida espontánea y casi sin esfuerzo.

Objetivos específicos
-Hablar en público con fluidez, casi sin esfuerzo, usando cierta entonación para transmitir matices sutiles de significado con precisión.
-Realizar presentaciones claras y bien estructuradas sobre un tema complejo, ampliando con cierta extensión, integrando otros temas, desarrollando ideas concretas y defendiendo los puntos de vista con ideas complementarias, motivos y ejemplos adecuados, y terminando con una conclusión apropiada.
-Participar en una entrevista, como entrevistador o entrevistado, ampliando y desarrollando las ideas discutidas con fluidez y sin apoyo, y haciendo un buen uso de las interjecciones y otros mecanismos para expresar reacciones y mantener el buen desarrollo del discurso.
-Participar activamente en conversaciones y discusiones formales en las que se traten temas diversos, identificando con precisión los argumentos de los diferentes puntos de vista, argumentando su postura formalmente, con precisión y convicción, respondiendo a preguntas y comentarios y contestando de forma fluida, espontánea y adecuada a argumentaciones complejas contrarias.
-Participar activamente en conversaciones informales que traten temas diversos, expresando sus ideas y opiniones con precisión, presentando líneas argumentales complejas de manera convincente y respondiendo a las mismas con eficacia.
-En caso de conflictos que puedan surgir en la vida cotidiana, negociar una solución utilizando recursos lingüísticos apropiados. Desarrollar su argumentación en caso de daños y perjuicios, utilizando un lenguaje persuasivo para reclamar una indemnización y establecer con claridad los límites de cualquier concesión que esté dispuesto a realizar.
-Comprensión lectora
Objetivos generales > comprender con todo detalle cualquier tipo de textos extensos y complejos tanto si se relacionan con su especialidad como si no y contar con un amplio vocabulario de lectura así como referencias culturales previamente adquiridas.
Objetivos específicos
-Comprender cualquier tipo de correspondencia (personal, formal, informal, administrativa, profesional etc.).
-Comprender todo tipo de textos (artículos de prensa variados, reportajes etc.) complejos y más o menos extensos, relacionados con el ámbito social, profesional o académico.
-Identificar con rapidez el contenido y la importancia de la información contenida en cualquier texto (soportes variados) abarcando una amplia serie de temas generales, especializados o profesionales relacionados o no con su especialidad.
-Identificar los contenidos y las ideas importantes en un texto largo y complejo (informe, noticias, artículos diversos).
-Identificar el contexto (lingüístico o no) del texto. Captar detalles descubriendo actitudes y opiniones tanto explícitas como implícitas, entender los puntos de vista concretos y las intenciones de los autores.
-Comprender textos literarios contemporáneos extensos apreciando la variedad de estilos y de registros, los contenidos implícitos y las intenciones del autor.
-Comprender cualquier tipo de texto técnico (relacionado o no con su especialidad) a nivel de usuario medio, sobre aparatos y procedimientos nuevos, instrucciones etc.
-Expresión escrita
Objetivos generales
-Escribir textos claros y bien estructurados sobre temas complejos resaltando las ideas principales, ampliando con cierta extensión y defendiendo sus puntos de vista con ideas complementarias, motivos y ejemplos adecuados, y terminando con una conclusión apropiada.
-Contar con un repertorio léxico extenso y preciso que permita expresar matices de significado eliminando ambigüedades y confusiones.
Objetivos específicos
-Escribir informes, artículos y ensayos claros y bien estructurados sobre temas complejos resaltando las ideas principales, ampliando con cierta extensión, defendiendo puntos de vista con ideas complementarias, motivos y ejemplos adecuados, y terminando con una conclusión apropiada.
-Escribir descripciones y textos de ficción de manera clara, detallada y bien estructurada, con un estilo convincente, personal y natural, apropiados para los lectores a los que van dirigidos.
-Tomar notas detalladas durante una conferencia, curso o seminario, transcribiendo la información de forma tan precisa y cercana al original que las notas también podrían ser útiles para otras personas.
-Resumir textos largos y complejos.
-Escribir correspondencia personal en la cual se exprese con claridad, detalle y precisión y se relacione con el destinatario con flexibilidad y eficacia, incluyendo usos de carácter emocional, alusivo y humorístico.
-Escribir correspondencia formal, ajustándose a las convenciones que requieran la situación, el destinatario y el formato.

2.-CONTENIDOS
-Contenidos socio-culturales
-Vida cotidiana > festividades; horarios; prácticas de trabajo; actividades de ocio.
-Condiciones de vida > niveles de vida; vivienda; trabajo; asistencia social.
-Relaciones sociales y personales > entre sexos; en la familia; entre generaciones; en situaciones de trabajo; con la autoridad y la
Administración; de comunidad; entre grupos políticos y religiosos…
-Valores, creencias y actitudes > clases sociales; grupos profesionales; culturas regionales; instituciones; historia y tradiciones; política; artes; religión; humor.
-Kinésica, proxémica y aspectos paralingüísticos > gestos; posturas; expresiones faciales; contacto visual; contacto corporal; sonidos extralingüísticos y cualidades prosódicas (cualidad de voz, tono, acentuación, volumen).
-Convenciones sociales: modales, usos, convenciones y tabúes relativos al comportamiento.
-Comportamiento ritual: comportamientos públicos; celebraciones; ceremonias y prácticas sociales y religiosas.
-Contenidos léxico-semánticos
-Actividades de la vida diaria.
-Alimentación.
-Bienes y servicios.
-Ciencia y tecnología.
-Compras y actividades comerciales.
-Cultura y actividades artísticas.
-Descripción física.
-Economía.
-Educación.
-Geografía, naturaleza, clima y medio ambiente.
-Gobierno, política y sociedad.
-Identidad personal: dimensión física y anímica.
-Información y medios de comunicación.
-Lengua y comunicación.
-Relaciones personales y sociales.
-Religión y filosofía.
-Salud y cuidados físicos.
-Tiempo libre y ocio.
-Trabajo y actividades profesionales.
-Viajes, transporte y alojamiento.
-Vivienda, hogar y entorno.
En lo que se refiere a la competencia socio-lingüística, un enfoque centrado en el uso del idioma supone necesariamente su dimensión social. Los alumnos deberán adquirir las competencias sociolingüísticas que les permitan comunicarse con efectividad al nivel especificado; en el nivel C1 se espera que el alumno desarrolle estas competencias de manera que se comunique con flexibilidad y eficacia, incluyendo los usos emocional, alusivo y humorístico del idioma, lo que supone apreciar diferentes variedades del idioma y cambios de registro, así como reconocer una gran diversidad de expresiones idiomáticas, coloquiales y de argot, aunque puede que necesite confirmar detalles esporádicos.

-Contenidos discursivos
En el nivel C1 se espera que el alumno sea capaz de producir, comprender y procesar textos extensos y complejos de muy diversos tipos, formatos y temas, en las variedades estándar de la lengua y en diversos registros, utilizando para ello una rica gama de recursos lingüísticos y ajustándolos con eficacia al contexto específico, incluso especializado. En la determinación de las competencias concretas de construcción textual que el alumno debe adquirir para producir y comprender textos ajustados a su contexto específico y que presenten una organización interna compleja se desarrollarán los aspectos
siguientes:
-Tipo y formato de texto.
-Variedad de lengua.
-Registro.
-Tema: Enfoque y contenido: Selección léxica; selección de contenido relevante, selección léxica, selección de estructuras sintácticas.
-Contexto espacio-temporal: referencia espacial: uso de adverbios y expresiones espaciales; referencia temporal: uso de los tiempos verbales, usos de adverbios y expresiones temporales.
-Contenidos gramaticales
Morfología
Sustantivo
-Formación y composición de sustantivos.
-Sustantivos con doble género: der Leiter/die Leiter; die Steuer/das Steuer...
-Particularidades en la formación del plural: Rat/Ratschläge; Stadion/Stadien...
-Sustantivos con complemento preposicional: der Neid auf; die Suche nach...
-Aposiciones y sintagmas nominales introducidos por als/wie

Adjetivo
-Formación de adjetivos: a partir de adverbios temporales (heuteheutig; gestern-gestrig); sufijación (gehorsam; wahrhaft; realisierbar…).
-Casos especiales en la declinación del adjetivo.
-Adjetivos sustantivados: der Verletzte; ein Vorgesetzter...
-Adjetivos compuestos: kinderleicht; mutterseelenallein...
-Adjetivos con complemento preposicional: verrückt nach;
voreingenommen gegenüber...
-Adjetivos con régimen: dativo; acusativo; genitivo: der Schüler ist seinen Mitschülern überlegen; das Museum ist einen Besuch wert; er ist unserer Hilfe bedürftig.

Pronombre
-El pronombres es.
-Pronombres demostrativos: solcher, derjenige.
-Pronombres indefinidos: mancher, einzelne, etliche, sämtliche, irgendeiner.

Verbo
-‘Konjunktiv I’: estilo indirecto.
-‘Konjunktiv II’: usos especiales: Das wäre es für heute; das hätten wir geschafft; fast wäre er hingefallen.
-Voz pasiva: repaso y profundización.
-Alternativas a la voz pasiva: das Gerät lässt sich nicht reparieren,
…ist nicht zu reparieren, …ist nicht reparierbar.
-Construcciones de participio: “Partizip I”/”Partizip II“: die anfallenden Reisekosten; der gestürzte Präsident.
- El Gerundivo ein nicht zu reparierendes Gerät.
-Uso subjetivo de los verbos modales: der Mann dürfte 40 Jahre alt sein; sie will die beste Tänzerin Europas sein; Die Geiseln sollen befreit worden sein.
-Verbos con prefijos separables e inseparables: Geh sorgfälltig mit diesem Glas um; dieses Problem umgehen wir lieber.
-Locuciones verbo-nominales: Gesellschaft leisten; zum Ausdruck bringen...

Preposiciones
-Preposiciones con genitivo y/o dativo: laut, zufolge, dank.
-Preposiciones con genitivo propias de la lengua escrita: kraft, mangels, zugunsten.
-Preposiciones pospuestas: mir zuliebe; der Bequemlichkeit halber.
-Usos específicos: aus/vor ; über/durch.

Sintaxis
Oración simple
-Repaso y consolidación de la colocación de los elementos en la oración.
Oraciones coordinadas
-Oraciones copulativas, disyuntivas, explicativas y adversativas.
Oraciones subordinadas
-Subordinadas sustantivas: dass-Sätze, interrogativas indirectas,
oraciones de infinitivo.
-Oraciones de relativo: wo, wohin, woher, von wo aus, wessen,
wo(r)+preposición.
-Subordinadas adverbiales: causales, consecutivas, concesivas,
condicionales, temporales, finales, adversativas.

3.-METODOLOGÍA
La metodología se ajustará a los siguientes principios:
-Uso efectivo del idioma por parte del alumno; por tanto, las prácticas de enseñanza y aprendizaje se orientarán de manera que la actuación de éste ocupe el mayor tiempo posible.
-Papel del profesor > facilitar la participación del alumno en la realización de actividades comunicativas, evaluar su actuación, orientarle con respecto a ésta e indicarle cómo puede desarrollar sus competencias y sus propias estrategias de aprendizaje.
-Actividades de enseñanza y aprendizaje se centrarán fundamentalmente en aquéllas a las que el alumnado tendrá que enfrentarse en situaciones de comunicación real -esto es, actividades de recepción/comprensión, producción/expresión, interacción y mediación, a través de tareas que impliquen dichas actividades.
-Las clases se impartirán en el idioma a estudiar, a fin de garantizar
una mayor exposición directa al mismo.
-Las clases se organizarán de modo que se favorezca la
comunicación entre los alumnos.

4.-BIBLIOGRAFÍA
-Aspekte 3 (C1), editorial Langenscheidt

5.-EVALUACIÓN
Para la obtención del certificado del Nivel C1 se deberá superar la prueba unificada establecida por la Administración Educativa. Dicha prueba constará de cuatro partes:
1) Comprensión de lectura
2) Comprensión oral
3) Expresión e interacción escrita
4) Expresión e interacción oral
5.1.-DESCRIPCIÓN DE LAS PRUEBAS
-Comprensión de lectura > la prueba incluirá un mínimo de dos y un máximo de tres textos. Los textos utilizados como soporte para las tareas serán preferiblemente auténticos, de tipología diversa y procedentes de fuentes como prensa, Internet y otros medios de comunicación, textos literarios, etc. Sobre los textos se podrán plantear diferentes tipos de tareas, tales como: - Emparejar textos y enunciados, respuestas y preguntas -
Encontrar en el texto palabras o frases que respondan a definiciones dadas - Elección múltiple - Responder a preguntas sobre el texto. - Rellenar huecos con un banco de ítems. - Rellenar huecos con respuesta de opción múltiple para cada hueco. - Transferir información (p. ej. completar una lista, tabla, gráfico, etc.)
-Comprensión oral > la prueba incluirá un mínimo de dos y un máximo de tres textos. Los textos orales utilizados como soporte para las tareas serán preferiblemente auténticos, de tipología diversa y procedentes de fuentes tales como la radio, la televisión, grabaciones no destinadas a usos didácticos, etc.

Dichos textos se escucharán dos veces.
Sobre los textos se podrán plantear diferentes tipos de tareas, tales como: - Emparejar textos y fotografías, respuestas y preguntas, textos y enunciados, hablantes con opiniones, comentarios o puntos de vista, etc. - Responder a preguntas de elección múltiple. - Responder a preguntas concretas sobre el texto (máximo de 10 palabras en cada respuesta) o a preguntas generales sobre el texto o partes del texto. – Rellenar huecos (máximo 5 palabras por hueco) - Transferir información (p. ej. completar una lista, tabla, gráfico, etc.)
-Expresión e interacción escrita > la prueba consistirá en escribir dos textos que corresponderán a dos tipos de tarea: una tarea de interacción y una tarea de expresión escrita. Una tarea tendrá una extensión de aproximadamente 200 palabras y la otra será de aproximadamente 350 palabras. La tarea de interacción escrita consistirá en redactar un documento que, en la situación recreada por la tarea, previsiblemente tendría una respuesta o reacción por parte del destinatario conocido o de posibles lectores (foro, carta, correo electrónico, etc.)
La tarea de expresión escrita consistirá en la redacción de un texto de diferente tipología: - artículos o cartas para diversos medios de comunicación - reseñas de películas, de libros o de obras de teatro - informes de actividades, de viaje de negocios, etc. - presentación argumentada de proyectos, descripción de proyectos - memorias, diario personal - descripciones de hechos y experiencias reales o imaginarias - historias, relatos, narraciones - aportaciones a blogs.
-Expresión e interacción oral > la prueba constará de dos partes que corresponderán a dos tipos de tarea: interacción y exposición, adecuadas al nivel correspondiente. Ambas partes se realizarán en la misma sesión. La exposición oral se realizará individualmente. El candidato dispondrá de un tiempo de preparación de 5-7 minutos y realizará una exposición de 4 minutos sobre un tema determinado. La interacción será entre el alumno y el profesor vía SKYPE.

o Alemán Hostelería 40 horas 25€

ALEMÁN HOSTELERÍA PROGRAMACIÓN DEL CURSO DE ALEMÁN HOSTELERÍA
Alemán a nivel básico, con vocabulario y expresiones específicos para el sector de la hostelería, con el fin de que aquellas personas con un conocimiento muy básico o nulo del idioma alemán puedan desenvolverse en sectores profesionales del ocio, hostelería y restauración.
Este curso de alemán tiene unos contenidos muy concretos que se recomiendan completar y afianzar con la realización de los cursos de Alemán: Nivel iniciación, medio o avanzado, para adquirir un nivel aceptable del idioma.
El curso incluye 8 módulos teórico-prácticos en los que se alternan los contenidos gramaticales con los específicos de cada módulo, con la realización de prácticas, actividades interactivas y audios.
Objetivos del Curso
Con este curso el alumno será capaz de aprender vocabulario y expresiones básicas utilizadas en el sector de la hostelería.

Los principales objetivos del curso son:
- Aprender fórmulas para recibir a un cliente en el hotel.
- Conocer expresiones habituales en una cafetería, restaurante o habitaciones de un hotel.
- Aprender a dar información sobre cómo poder llegar a un lugar concreto.
- Conocer vocabulario, fórmulas y expresiones que se utilizan a la hora de buscar, recomendar y realizar una reserva de habitación en un hotel.
- Conocer expresiones que se usan para dar información sobre los servicios que presta un hotel, así como para formular una queja.
- Aprender a responder adecuadamente una llamada de teléfono.
A quién(es) va dirigido
Está dirigido a las personas que con un conocimiento nulo o escaso del idioma alemán necesitan conocerlo en el ámbito específico del sector de la hostelería para poder desenvolverse adecuadamente en situaciones cotidianas de su vida personal o profesional.
Se recomienda ampliar este curso específico para el sector de la hostelería con los cursos de Nivel iniciación, medio o avanzado,

Tutor
Licenciado en Filología Clásica. Titulado en Idioma Alemán por la Escuela Oficial de Idiomas (EOI).

PROGRAMA DEL CURSO ALEMÁN: SECTOR HOSTELERÍA
El Curso consta de 8 módulos en los que se alternan los contenidos teórico-prácticos con prácticas y actividades interactivas. A través de una serie interactiva de ejercicios y mediante el uso de audios con los diálogos los alumnos conocerán los siguientes contenidos específicos:
Bloque 1. Llegada de los huéspedes / Ankunft der Gäste. Fórmulas que se usan en alemán para recibir en el hotel al cliente. Modelo de diálogo.
Bloque 2. Servicio en cafetería/restaurante y en la habitación. Service im Café/Restaurant, und auf dem Zimmer. Glosario de expresiones al uso para el servicio de cafetería, restaurante o en la habitación de hotel. Diálogos de muestra.
Bloque 3. Dar información. / Auskunft geben. Expresiones, vocabulario y prácticas sobre cómo dar informaciones en lugares concretos para llegar hasta ellos.
Bloque 4. Organizar la reserva de hotel. / Hotel beschreiben und vermitteln. Vocabulario, fórmulas y expresiones que se utilizan a la hora de buscar, recomendar y realizar una reserva de habitación para un hotel. Modelos de diálogo.
Bloque 5. Informaciones sobre servicios de hotel y reclamaciones. / Informationen über Hoteldienstleistungen und Reklamationen. Expresiones que se usan a la hora de solicitar una información acerca de los servicios que se prestan en un hotel, así como para formular una queja. Modelos de diálogo para su escucha.
Bloque 6. Servicio telefónico en el hotel. / Telefonservice im Hotel. Fórmulas al uso para realizar un servicio telefónico en el hotel. Diálogos para escuchar.
Bloque 7. Ofertas en el hotel y en el lugar de vacaciones. / Angebote im Hotel und am Urlaubsort. Fórmulas estereotipadas para defenderse a la hora de formular una oferta cultural tanto en el hotel como en el lugar de vacaciones. Diálogos para escuchar.
Bloque 8. Partida de los huéspedes / Abreise der Gäste. Frases y fórmulas para despedir al cliente cuando se marcha del hotel. Modelos de diálogo.

o Alemán Construcción 40 horas 25€

Este curso va dirigido a aquellas personas que posean una formación de carácter técnico, científico y/o tecnológico, con especial incidencia en los ámbitos de la Arquitectura, Ingeniería, Urbanismo y Construcción.
Debido al carácter eminentemente práctico de este curso, se recomienda realizar con anterioridad el curso de Alemán Básico, a fin de que el alumno se familiarice con la pronunciación y la estructura del idioma y pueda reconocer con mayor facilidad el vocabulario específico de su sector, así como los textos al uso.

OBJETIVOS:
-Manejar una bibliografía propia de su carrera adquiriendo un vocabulario técnico para leer y/o traducir textos relacionados con la Arquitectura, Ingeniería, etc ...
-Describir formas, medidas, funciones, edificios, planos, secuencias, proyectos, etc ...
-Pronunciar correctamente palabras y oraciones, así como interpretar transcripciones fonéticas en cada palabra.

CONTENIDOS:
-Módulo 1 > Formas de cuerpos y propiedades de materiales / Eingenschaften und Formen.
-Módulo 2 > Ubicación, descripción de plantas. / Lage.
-Módulo 3 > Tipos de estructuras, fuerzas / Tragwerke und Kräfte.
-Módulo 4 > Medidas y Unidades / Masse und Einheiten.
-Módulo 5 > Proceso, Función e Idoneidad / Abläufe, Funktion und Eigenschaften.

o Alemán Sanitario 40 horas 25€

PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA CURSO DE ALEMÁN SANITARIO
-Objetivo general
El presente curso está dirigido a todos aquellos profesionales del ámbito sanitario (doctores, enfermeros/as, auxiliares de
Enfermería, celadores, etc …) que necesiten manejarse en alemán dentro de cualquier hospital o centro de salud, a fin de poder atender rápida y eficazmente a los pacientes en situaciones de emergencia y/o de atención primaria.

-Contenido
Al ser un curso basado en expresiones y contenidos prácticos y que está pensado como complemento de un curso de Alemán Básico que conviene realizar previamente, el contenido del presente curso se
desglosa en los siguientes módulos:
-MÓDULO 1. ‘Der erste Arbeitstag’
-Erwartungen und Wünsche
-Vorstellung bei den Kollegen
-Das Patientenzimmer
-Belegungs- und Dienstpläne
-MÓDULO 2. ‘Das Krankenhaus’
-Die Tal-Klinik
-Aufträge
-Die Station
-MÓDULO 3. ‘Betten, Waschen und Prophylaxen’
-Mit den Patienten sprechen
-Patienten beim Waschen anleiten.
-MÓDULO 4. ‘Körper und Beschwerden’
-Körperteile nennen
-Das Untersuchugsgespräch
-Beschwerden
-MÓDULO 5. ‘Essen’
-Das Frühstück
-Essen reichen
-Das Arztgespräch
-Kostformen und Diäten
-Termine vereinbaren
-Essenbestellung am Computer
-MÓDULO 6. ‘Messen und dokumentieren’
-Messen
-Kurvendokumentation
-Die Bauchorgane
-MÓDULO 7. ‘Aufnahme und Anamnesegespräch’
-Das Aufnahmegespräch
-Die Pfliegeanamnese
-Das Anamnesegespräch
-MÓDULO 8. ‘Vor und nach der Operation’
-Die Atmunsorgane
-Die Vorbereitung zur Operation
-Die Operation
-Übergabe aus dem Operationsaal
-Die erste postoperative Visite
-MÓDULO 9. ‘Visite und Übergabe’
-MÓDULO 10. ‘Medikamente’
-Das Kreislaufsystem
-Das Beipackzettel
-Anordnung von Medikamenten
-Darreichungsformen
-MÓDULO 11. ‘Telefonieren’
-Telefonate mit Angehörigen
-Telefonate mit anderen Abteilungen
-Telefonate mit Mitarbeitern und Kollegen
-Metodología
Debido a que este curso, como antes se ha mencionado, es de carácter práctico, se incidirá fundamentalmente en la presencia de diálogos y de expresiones al uso en todos y cada uno de los módulos, a los que se les acompañará de sus audios correspondientes.
También se incluirán, a fin de completar con mayor eficacia cada módulo, enlaces en donde el alumno podrá observar todas y cada una de las situaciones que pudieran darse en cualquier hospital o centro de salud.
-Bibliografía selecta
-FIRNHABER-SENSEN, U., RODI, M., ‘Deutsch im Krankenhaus:
Berufssprache für Ärzte und Pflegekräfte’, Ed. Langenscheidt,
Berlin/Munich, 2009.

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