Salud

Cursos Online y a Distancia (Oferta hasta 1 de Octubre del 2021)

El Precio incluye TUTORÍA y CERTIFICADO.
El precio que se muestra para los cursos  de Euroconsulting son precios finales e incluyen tutoría y el certificado de aprovechamiento del curso. Solamente en el caso de cursos gratuitos no se incluye la tutoría y se especifica claramente

Salud

Últimos cursos

o COVID 19; ADAPTACIÓN DE LA EMPRESA A LA NUEVA NORMATIVA. 20 horas 50€
o COVID 19 HOSTELERIA. 60 horas 50€
o PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES, COVID 19 EN LA EMPRESA. 20h 50€
o PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES, COVID 19 EN EL SUPERMERCADO. 30h 50€
o PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES: COVID 19 EN BODEGAS. 30h. 50€
o PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES: COVID 19 SEGURIDAD EN LA ESCUELA. 60h. 50€
o PREVENCIÓN COVID 19 EN RESIDENCIAS DE MAYORES Y GERIATRÍA. 30H. 50€

o Auxiliar de Farmacia 250 horas Supervisado por la universidad 25 créditos 250€

AUXILIAR DE FARMACIA 200H
Objetivos generales del curso
1. Adquirir las nociones básicas de física y química necesarias para trabajar en establecimientos o laboratorios de farmacia.
2. Entender las principales operaciones que se emplean en la fabricación de medicamentos.
3. Familiarizarse con la terminología relacionada con los medicamentos y con su elaboración (“preparado galénico”, “principio activo”, “excipiente”, “fórmula magistral”, etc.).
4. Profundizar en el estudio de las distintas vías de administración de los productos farmacéuticos y de las formas farmacéuticas empleadas en cada caso.
5. Conocer el funcionamiento de los diversos órganos del cuerpo humano y adquirir nociones sobre la farmacología relacionada con cada uno de ellos.
6. Dentro del ámbito de su competencia.
Para quien es este curso
· Personas interesadas en obtener una formación técnica que les permita trabajar como Auxiliares de Farmacia, apoyando a los farmacéuticos en su labor cotidiana y de ayuda al paciente.
· Personas con formación relacionada con esta disciplina (Enfermeros, Técnicos Auxiliares de Enfermería, Veterinarios, Tecnólogos médicos, Visitadores Médicos, etc.).
· Este curso es una opción de educación especializada para las personas, que deseen tener un enfoque diferente de las ciencias de la salud incluso al acabar los estudios de Educación Secundaria, o que sin poseer ninguna titulación desean tener los conocimientos requeridos para el desarrollo de la profesión de Auxiliar de Farmacia.

Requisitos
Interés por capacitarse y entregar un servicio de calidad a las personas, poseer disponibilidad completa para trabajar y adaptarse a turnos y Enseñanza Media Completa.

Unidades
Al completar el curso, el alumno adquiere habilidades en aspectos teóricos y prácticos para ejecutar actividades de colaboración al Químico Farmacéutico, bajo supervisión, que incluyen tareas de almacenamiento, logística y venta de productos farmacéuticos.
· Generalidades
· Tecnología de la Farmacia.
· Origen y mecanismo de acción de los fármacos.
· Bioquímica y farmacocinética básica.
· Reacciones adversas de medicamentos.
· Interacciones de los medicamentos en circunstancias especiales.
· Formas farmacéuticas
· Tratamientos farmacológicos de aparatos y sistemas
· La farmacia hospitalaria.

o Primeros auxilios para personal no sanitario 8 horas 15€

Curso sobre Primeros Auxilios para personal no sanitario
1. Objetivos:
Entre ellos encontramos los siguientes:
Reconocer una situación de urgencia.
Manejo adecuado en una situación de emergencia.
Activación de los recursos pertinentes en situaciones críticas.
Material necesario y suficiente en un botiquín.
Maniobra de apertura de vía aérea.
Indicaciones, duración y contraindicaciones de la reanimación.
Tratamiento inicial en heridas y traumatismos.
Actitud ante convulsiones y crisis de ansiedad.
Comportamiento ante las quemaduras.
Procedimientos de actuación ante mordeduras y picaduras.
Actuación ante un atragantamiento.

2. Contenidos:
Unidad 1: Introducción.
o Principios generales de las emergencias: cómo actuar.
o Nociones anatómicas y funcionamiento del cuerpo humano
Unidad 2: Evaluación del accidentado.
Unidad 3: Situaciones de riesgo vital.
o Parada cardiorrespiratoria y RCP básica.
o Atragantamientos.
o Traumatismos severos. Hemorragias y shock.
o Traumatismo térmico: quemaduras, lesiones por frío y eléctricas
o Intoxicaciones.
o Normas de actuación ante amputaciones o semi-amputaciones de miembros para reimplantes.
Unidad 4: Situaciones sin riesgo vital.
o Fracturas, luxaciones, esguinces y heridas.
o Inmovilizaciones, vendajes, curas.
Unidad 5: Traslado de accidentados.
Unidad 6: Organización de emergencias.
Unidad 7: Uso del teléfono en urgencias.
Unidad 8: Distribución y componentes de botiquines.
Unidad 9: Bibliografía.

3. Nivel del Curso:
Medio

4. Alumnado:
Este curso está dirigido a:
o Todas aquellas personas con inquietudes de instruirse en habilidades para resolver situaciones de urgencia, sin importancia del carácter de estudios cursados previamente.
o Trabajadores con puestos laborales de potencial peligrosidad como puedan ser los de empresas de seguridad, manejo de mercancías peligrosas, cuidadores de personas enfermas, educadores de centros escolares, etc…
o Profesionales no sanitarios del trasporte de pacientes que deseen ampliar conocimientos.

5. Duración y dedicación:
El alumno dispone de dos meses para la realización del curso desde que recibes las claves de acceso a la Plataforma de Formación. En el caso de que por circunstancias familiares o profesionales el alumno no pudiera finalizar a tiempo podrá solicitar una prórroga sin coste alguno.

6. Tutorías:
La atención al alumno será mayoritariamente a través de la plataforma del curso virtual, utilizando los foros de que dispone. También existe la posibilidad de contactar con el equipo docente de forma telefónica, o por correo electrónico y Skype.

7. Criterios de evaluación y calificación:
El alumno deberá realizar una serie de ejercicios, cuyo objetivo será el comprobar que se ha adquirido un manejo completo de las herramientas presentadas en el curso. La calificación del curso se determinará a partir de la evaluación de los ejercicios propuestos.
Para poder superar el curso, cada alumno, deberá realizar de forma individual las tareas prácticas obligatorias comentadas anteriormente.

8. Importe del curso:
Confirmar precio en la Web www.ieuroconsulting.com

o Primeros auxilios para personal no sanitario 20 horas 30€

Curso sobre Primeros Auxilios para personal no sanitario
1. Objetivos:
Entre ellos encontramos los siguientes:
Reconocer una situación de urgencia.
Manejo adecuado en una situación de emergencia.
Activación de los recursos pertinentes en situaciones críticas.
Material necesario y suficiente en un botiquín.
Maniobra de apertura de vía aérea.
Indicaciones, duración y contraindicaciones de la reanimación.
Tratamiento inicial en heridas y traumatismos.
Actitud ante convulsiones y crisis de ansiedad.
Comportamiento ante las quemaduras.
Procedimientos de actuación ante mordeduras y picaduras.
Actuación ante un atragantamiento.

2. Contenidos:
Unidad 1: Introducción.
o Principios generales de las emergencias: cómo actuar.
o Nociones anatómicas y funcionamiento del cuerpo humano
Unidad 2: Evaluación del accidentado.
Unidad 3: Situaciones de riesgo vital.
o Parada cardiorrespiratoria y RCP básica.
o Atragantamientos.
o Traumatismos severos. Hemorragias y shock.
o Traumatismo térmico: quemaduras, lesiones por frío y eléctricas
o Intoxicaciones.
o Normas de actuación ante amputaciones o semi-amputaciones de miembros para reimplantes.
Unidad 4: Situaciones sin riesgo vital.
o Fracturas, luxaciones, esguinces y heridas.
o Inmovilizaciones, vendajes, curas.
Unidad 5: Traslado de accidentados.
Unidad 6: Organización de emergencias.
Unidad 7: Uso del teléfono en urgencias.
Unidad 8: Distribución y componentes de botiquines.
Unidad 9: Bibliografía.

3. Nivel del Curso:
Medio

4. Alumnado:
Este curso está dirigido a:
o Todas aquellas personas con inquietudes de instruirse en habilidades para resolver situaciones de urgencia, sin importancia del carácter de estudios cursados previamente.
o Trabajadores con puestos laborales de potencial peligrosidad como puedan ser los de empresas de seguridad, manejo de mercancías peligrosas, cuidadores de personas enfermas, educadores de centros escolares, etc…
o Profesionales no sanitarios del trasporte de pacientes que deseen ampliar conocimientos.

5. Duración y dedicación:
El alumno dispone de dos meses para la realización del curso desde que recibes las claves de acceso a la Plataforma de Formación. En el caso de que por circunstancias familiares o profesionales el alumno no pudiera finalizar a tiempo podrá solicitar una prórroga sin coste alguno.

6. Tutorías:
La atención al alumno será mayoritariamente a través de la plataforma del curso virtual, utilizando los foros de que dispone. También existe la posibilidad de contactar con el equipo docente de forma telefónica, o por correo electrónico y Skype.

7. Criterios de evaluación y calificación:
El alumno deberá realizar una serie de ejercicios, cuyo objetivo será el comprobar que se ha adquirido un manejo completo de las herramientas presentadas en el curso. La calificación del curso se determinará a partir de la evaluación de los ejercicios propuestos.
Para poder superar el curso, cada alumno, deberá realizar de forma individual las tareas prácticas obligatorias comentadas anteriormente.

o Primeros auxilios para personal no sanitario 40 horas 40€

Curso sobre Primeros Auxilios para personal no sanitario
1. Objetivos:
Entre ellos encontramos los siguientes:
Reconocer una situación de urgencia.
Manejo adecuado en una situación de emergencia.
Activación de los recursos pertinentes en situaciones críticas.
Material necesario y suficiente en un botiquín.
Maniobra de apertura de vía aérea.
Indicaciones, duración y contraindicaciones de la reanimación.
Tratamiento inicial en heridas y traumatismos.
Actitud ante convulsiones y crisis de ansiedad.
Comportamiento ante las quemaduras.
Procedimientos de actuación ante mordeduras y picaduras.
Actuación ante un atragantamiento.

2. Contenidos:
Unidad 1: Introducción.
o Principios generales de las emergencias: cómo actuar.
o Nociones anatómicas y funcionamiento del cuerpo humano
Unidad 2: Evaluación del accidentado.
Unidad 3: Situaciones de riesgo vital.
o Parada cardiorrespiratoria y RCP básica.
o Atragantamientos.
o Traumatismos severos. Hemorragias y shock.
o Traumatismo térmico: quemaduras, lesiones por frío y eléctricas
o Intoxicaciones.
o Normas de actuación ante amputaciones o semi-amputaciones de miembros para reimplantes.
Unidad 4: Situaciones sin riesgo vital.
o Fracturas, luxaciones, esguinces y heridas.
o Inmovilizaciones, vendajes, curas.
Unidad 5: Traslado de accidentados.
Unidad 6: Organización de emergencias.
Unidad 7: Uso del teléfono en urgencias.
Unidad 8: Distribución y componentes de botiquines.
Unidad 9: Bibliografía.

3. Nivel del Curso:
Medio

4. Alumnado:
Este curso está dirigido a:
o Todas aquellas personas con inquietudes de instruirse en habilidades para resolver situaciones de urgencia, sin importancia del carácter de estudios cursados previamente.
o Trabajadores con puestos laborales de potencial peligrosidad como puedan ser los de empresas de seguridad, manejo de mercancías peligrosas, cuidadores de personas enfermas, educadores de centros escolares, etc…
o Profesionales no sanitarios del trasporte de pacientes que deseen ampliar conocimientos.

5. Duración y dedicación:
El alumno dispone de dos meses para la realización del curso desde que recibes las claves de acceso a la Plataforma de Formación. En el caso de que por circunstancias familiares o profesionales el alumno no pudiera finalizar a tiempo podrá solicitar una prórroga sin coste alguno.

6. Tutorías:
La atención al alumno será mayoritariamente a través de la plataforma del curso virtual, utilizando los foros de que dispone. También existe la posibilidad de contactar con el equipo docente de forma telefónica, o por correo electrónico y Skype.

7. Criterios de evaluación y calificación:
El alumno deberá realizar una serie de ejercicios, cuyo objetivo será el comprobar que se ha adquirido un manejo completo de las herramientas presentadas en el curso. La calificación del curso se determinará a partir de la evaluación de los ejercicios propuestos.
Para poder superar el curso, cada alumno, deberá realizar de forma individual las tareas prácticas obligatorias comentadas anteriormente.

o Primeros auxilios para personal no sanitario 60 horas 50€

Curso sobre Primeros Auxilios para personal no sanitario
1. Objetivos:
Entre ellos encontramos los siguientes:
Reconocer una situación de urgencia.
Manejo adecuado en una situación de emergencia.
Activación de los recursos pertinentes en situaciones críticas.
Material necesario y suficiente en un botiquín.
Maniobra de apertura de vía aérea.
Indicaciones, duración y contraindicaciones de la reanimación.
Tratamiento inicial en heridas y traumatismos.
Actitud ante convulsiones y crisis de ansiedad.
Comportamiento ante las quemaduras.
Procedimientos de actuación ante mordeduras y picaduras.
Actuación ante un atragantamiento.

2. Contenidos:
Unidad 1: Introducción.
o Principios generales de las emergencias: cómo actuar.
o Nociones anatómicas y funcionamiento del cuerpo humano
Unidad 2: Evaluación del accidentado.
Unidad 3: Situaciones de riesgo vital.
o Parada cardiorrespiratoria y RCP básica.
o Atragantamientos.
o Traumatismos severos. Hemorragias y shock.
o Traumatismo térmico: quemaduras, lesiones por frío y eléctricas
o Intoxicaciones.
o Normas de actuación ante amputaciones o semi-amputaciones de miembros para reimplantes.
Unidad 4: Situaciones sin riesgo vital.
o Fracturas, luxaciones, esguinces y heridas.
o Inmovilizaciones, vendajes, curas.
Unidad 5: Traslado de accidentados.
Unidad 6: Organización de emergencias.
Unidad 7: Uso del teléfono en urgencias.
Unidad 8: Distribución y componentes de botiquines.
Unidad 9: Bibliografía.

3. Nivel del Curso:
Medio

4. Alumnado:
Este curso está dirigido a:
o Todas aquellas personas con inquietudes de instruirse en habilidades para resolver situaciones de urgencia, sin importancia del carácter de estudios cursados previamente.
o Trabajadores con puestos laborales de potencial peligrosidad como puedan ser los de empresas de seguridad, manejo de mercancías peligrosas, cuidadores de personas enfermas, educadores de centros escolares, etc…
o Profesionales no sanitarios del trasporte de pacientes que deseen ampliar conocimientos.

5. Duración y dedicación:
El alumno dispone de dos meses para la realización del curso desde que recibes las claves de acceso a la Plataforma de Formación. En el caso de que por circunstancias familiares o profesionales el alumno no pudiera finalizar a tiempo podrá solicitar una prórroga sin coste alguno.

6. Tutorías:
La atención al alumno será mayoritariamente a través de la plataforma del curso virtual, utilizando los foros de que dispone. También existe la posibilidad de contactar con el equipo docente de forma telefónica, o por correo electrónico y Skype.

7. Criterios de evaluación y calificación:
El alumno deberá realizar una serie de ejercicios, cuyo objetivo será el comprobar que se ha adquirido un manejo completo de las herramientas presentadas en el curso. La calificación del curso se determinará a partir de la evaluación de los ejercicios propuestos.
Para poder superar el curso, cada alumno, deberá realizar de forma individual las tareas prácticas obligatorias comentadas anteriormente.

o Primeros auxilios para personal no sanitario 60 horas Supervisado por la universidad 6 créditos 110€

Curso sobre Primeros Auxilios para personal no sanitario
1. Objetivos:
Entre ellos encontramos los siguientes:
Reconocer una situación de urgencia.
Manejo adecuado en una situación de emergencia.
Activación de los recursos pertinentes en situaciones críticas.
Material necesario y suficiente en un botiquín.
Maniobra de apertura de vía aérea.
Indicaciones, duración y contraindicaciones de la reanimación.
Tratamiento inicial en heridas y traumatismos.
Actitud ante convulsiones y crisis de ansiedad.
Comportamiento ante las quemaduras.
Procedimientos de actuación ante mordeduras y picaduras.
Actuación ante un atragantamiento.

2. Contenidos:
Unidad 1: Introducción.
o Principios generales de las emergencias: cómo actuar.
o Nociones anatómicas y funcionamiento del cuerpo humano
Unidad 2: Evaluación del accidentado.
Unidad 3: Situaciones de riesgo vital.
o Parada cardiorrespiratoria y RCP básica.
o Atragantamientos.
o Traumatismos severos. Hemorragias y shock.
o Traumatismo térmico: quemaduras, lesiones por frío y eléctricas
o Intoxicaciones.
o Normas de actuación ante amputaciones o semi-amputaciones de miembros para reimplantes.
Unidad 4: Situaciones sin riesgo vital.
o Fracturas, luxaciones, esguinces y heridas.
o Inmovilizaciones, vendajes, curas.
Unidad 5: Traslado de accidentados.
Unidad 6: Organización de emergencias.
Unidad 7: Uso del teléfono en urgencias.
Unidad 8: Distribución y componentes de botiquines.
Unidad 9: Bibliografía.

3. Nivel del Curso:
Medio

4. Alumnado:
Este curso está dirigido a:
o Todas aquellas personas con inquietudes de instruirse en habilidades para resolver situaciones de urgencia, sin importancia del carácter de estudios cursados previamente.
o Trabajadores con puestos laborales de potencial peligrosidad como puedan ser los de empresas de seguridad, manejo de mercancías peligrosas, cuidadores de personas enfermas, educadores de centros escolares, etc…
o Profesionales no sanitarios del trasporte de pacientes que deseen ampliar conocimientos.

5. Duración y dedicación:
El alumno dispone de dos meses para la realización del curso desde que recibes las claves de acceso a la Plataforma de Formación. En el caso de que por circunstancias familiares o profesionales el alumno no pudiera finalizar a tiempo podrá solicitar una prórroga sin coste alguno.

6. Tutorías:
La atención al alumno será mayoritariamente a través de la plataforma del curso virtual, utilizando los foros de que dispone. También existe la posibilidad de contactar con el equipo docente de forma telefónica, o por correo electrónico y Skype.

7. Criterios de evaluación y calificación:
El alumno deberá realizar una serie de ejercicios, cuyo objetivo será el comprobar que se ha adquirido un manejo completo de las herramientas presentadas en el curso. La calificación del curso se determinará a partir de la evaluación de los ejercicios propuestos.
Para poder superar el curso, cada alumno, deberá realizar de forma individual las tareas prácticas obligatorias comentadas anteriormente.

o Limpieza de Quirófanos 20 horas 20€

Limpieza de Quirófanos Curso de Limpieza de Quirófanos
La limpieza de un servicio hospitalario se diferencia de la que se realiza en otro ambiente en dos aspectos fundamentales, la frecuencia de la limpieza debe ser mayor y las tareas deben realizarse con mayor minuciosidad. En cuanto a la desinfección la cual debe realizarse después de una adecuada limpieza dependerá de la situación en particular que genera la misma, existiendo básicamente dos tipos de desinfección, la regular o concurrente, y la terminal.

Índice
PROTOCOLO SUGERIDO DE LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN EN HOSPITALES
1. Introducción
2. Conceptos Básicos
3. Zona de alto riesgo.
DESINFECCIÓN EN EL QUIRÓFANO
1. Introducción
2. Principios generales
3. Conceptos Básicos
4.Tipos de limpieza
5.Desinfección regular o concurrente
6. Reducir el grado de contaminación del ambiente quirúrgico.
7. Limpieza y desinfección del instrumental en quirófano por el personal técnico.
8. Inspección del instrumental.
9. Limpieza química.
10. La limpieza hospitalaria.
11. Área quirúrgica.
12. Productos de limpieza.
13. Las infecciones quirúrgicas.
MÉTODOS DE LIMPIEZA, DESINFECCIÓN Y ESTIRILIZACIÓN
1. Introducción
2. Conceptos Básicos
3 Desinfección
4- Esterilización

o PRL Limpieza Hospitalaria 4 horas 20€

Limpieza de Quirófanos Curso de Limpieza de Quirófanos
La limpieza de un servicio hospitalario se diferencia de la que se realiza en otro ambiente en dos aspectos fundamentales, la frecuencia de la limpieza debe ser mayor y las tareas deben realizarse con mayor minuciosidad. En cuanto a la desinfección la cual debe realizarse después de una adecuada limpieza dependerá de la situación en particular que genera la misma, existiendo básicamente dos tipos de desinfección, la regular o concurrente, y la terminal.

Índice
PROTOCOLO SUGERIDO DE LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN EN HOSPITALES
1. Introducción
2. Conceptos Básicos
3. Zona de alto riesgo.
DESINFECCIÓN EN EL QUIRÓFANO
1. Introducción
2. Principios generales
3. Conceptos Básicos
4.Tipos de limpieza
5.Desinfección regular o concurrente
6. Reducir el grado de contaminación del ambiente quirúrgico.
7. Limpieza y desinfección del instrumental en quirófano por el personal técnico.
8. Inspección del instrumental.
9. Limpieza química.
10. La limpieza hospitalaria.
11. Área quirúrgica.
12. Productos de limpieza.
13. Las infecciones quirúrgicas.
MÉTODOS DE LIMPIEZA, DESINFECCIÓN Y ESTIRILIZACIÓN
1. Introducción
2. Conceptos Básicos
3 Desinfección
4- Esterilización

o Exposición a Agentes Biológicos 60 horas 60€ semipresencial 80€

EXPOSICIÓN A AGENTES BIOLÓGICOS
El artículo 8 de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales (LPRL) establece como función del Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo, entre otras, la realización de actividades de información y divulgación en materia de prevención de riesgos laborales.

INTRODUCCIÓN
DESARROLLO Y COMENTARIOS AL REAL DECRETO 664/1997, SOBRE LA PROTECCIÓN DE LOS TRABAJADORES CONTRA LOS RIESGOS RELACIONADOS CON LA EXPOSICIÓN A AGENTES BIOLÓGICOS DURANTE EL TRABAJO
CAPÍTULO I. DISPOSICIONES GENERALES
Artículo 1. Objeto y ámbito de aplicación
Artículo 2. Definiciones
Artículo 3. Clasificación de los agentes biológicos
CAPÍTULO II.OBLIGACIONES DEL EMPRESARIO
Artículo 4. Identificación y evaluación de riesgos
Artículo 5. Sustitución de agentes biológicos
Artículo 6. Reducción de los riesgos
Artículo 7. Medidas higiénicas
Artículo 8. Vigilancia de la salud de los trabajadores
Artículo 9. Documentación
Artículo 10. Notificación a la autoridad laboral
Artículo 11. Información a las autoridades competentes
Artículo 12. Información y formación de los trabajadores
Artículo 13. Consulta y participación de los trabajadores
CAPÍTULO III. DISPOSICIONES VARIAS
Artículo 14. Establecimientos sanitarios y veterinarios distintos de los laboratorios de
diagnóstico
Artículo 15. Medidas especiales aplicables a los procedimientos industriales, a los
laboratorios y a los locales para animales
Disposición adicional única. Remisión de documentación e información a las Autoridades Sanitarias
Disposición transitoria única. Notificación a la autoridad laboral
Disposición derogatoria única. Derogación normativa
Disposición final primera. Elaboración y actualización de la Guía Técnica de Riesgos
Disposición final segunda. Facultades de aplicación y desarrollo
Disposición final tercera. Entrada en vigor
Anexo I. Lista indicativa de actividades
Anexo II. Clasificación de los agentes biológicos
Anexo III. Señal de peligro biológico Anexo IV. Indicaciones relativas a las medidas de contención y a los niveles de contención
Anexo V. Indicaciones relativas a las medidas de contención y a los niveles de contención para procesos industriales
Anexo VI. Recomendaciones prácticas para la vacunación
APÉNDICES
Apéndice 1. Riesgo biológico en la utilización confinada de organismos modificados genéticamente
Apéndice 2. Riesgos derivados del trabajo con cultivos celulares
Apéndice 3. Agentes biológicos no infecciosos
Apéndice 4. Medición ambiental de agentes biológicos
Apéndice 5. Cabinas de seguridad biológica
Apéndice 6. Equipos de protección individual contra agentes biológicos
Apéndice 7. Gestión de residuos sanitarios
Apéndice 8. Prevención de lesiones por objetos cortantes y punzantes
Apéndice 9. Vacunación en el ámbito laboral
Apéndice 10. Precauciones para el control de las infecciones: precauciones estándar y precauciones basadas en el mecanismo de transmisión
Apéndice 11. Procedimientos de descontaminación y desinfección
Apéndice 12. Laboratorios: requerimientos de los niveles de bioseguridad
Apéndice 13. Locales para animales de experimentación: niveles de bioseguridad
Apéndice 14. Riesgo biológico en distintos sectores de actividad

o Alemán sanitario 40 horas 25€

PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA CURSO DE ALEMÁN SANITARIO
-Objetivo general
El presente curso está dirigido a todos aquellos profesionales del ámbito sanitario (doctores, enfermeros/as, auxiliares de Enfermería, celadores, etc …) que necesiten manejarse en alemán dentro de cualquier hospital o centro de salud, a fin de poder atender rápida y eficazmente a los pacientes en situaciones de emergencia y/o de atención primaria.

-Contenido
Al ser un curso basado en expresiones y contenidos prácticos y que está pensado como complemento de un curso de Alemán Básico que conviene realizar previamente, el contenido del presente curso se desglosa en los siguientes módulos:
-MÓDULO 1. ‘Der erste Arbeitstag’
-Erwartungen und Wünsche
-Vorstellung bei den Kollegen
-Das Patientenzimmer
-Belegungs- und Dienstpläne
-MÓDULO 2. ‘Das Krankenhaus’
-Die Tal-Klinik
-Aufträge
-Die Station
-MÓDULO 3. ‘Betten, Waschen und Prophylaxen’
-Mit den Patienten sprechen
-Patienten beim Waschen anleiten.
-MÓDULO 4. ‘Körper und Beschwerden’
-Körperteile nennen
-Das Untersuchugsgespräch
-Beschwerden
-MÓDULO 5. ‘Essen’
-Das Frühstück
-Essen reichen
-Das Arztgespräch
-Kostformen und Diäten
-Termine vereinbaren
-Essenbestellung am Computer
-MÓDULO 6. ‘Messen und dokumentieren’
-Messen
-Kurvendokumentation
-Die Bauchorgane
-MÓDULO 7. ‘Aufnahme und Anamnesegespräch’
-Das Aufnahmegespräch
-Die Pfliegeanamnese
-Das Anamnesegespräch
-MÓDULO 8. ‘Vor und nach der Operation’
-Die Atmunsorgane
-Die Vorbereitung zur Operation
-Die Operation
-Übergabe aus dem Operationsaal
-Die erste postoperative Visite
-MÓDULO 9. ‘Visite und Übergabe’
-MÓDULO 10. ‘Medikamente’
-Das Kreislaufsystem
-Das Beipackzettel
-Anordnung von Medikamenten
-Darreichungsformen
-MÓDULO 11. ‘Telefonieren’
-Telefonate mit Angehörigen
-Telefonate mit anderen Abteilungen
-Telefonate mit Mitarbeitern und Kollegen
-Metodología
Debido a que este curso, como antes se ha mencionado, es de carácter práctico, se incidirá fundamentalmente en la presencia de diálogos y de expresiones al uso en todos y cada uno de los módulos, a los que se les acompañará de sus audios correspondientes.
También se incluirán, a fin de completar con mayor eficacia cada módulo, enlaces en donde el alumno podrá observar todas y cada una de las situaciones que pudieran darse en cualquier hospital o centro de salud.
-Bibliografía selecta
-FIRNHABER-SENSEN, U., RODI, M., ‘Deutsch im Krankenhaus: Berufssprache für Ärzte und Pflegekräfte’, Ed. Langenscheidt, Berlin/Munich, 2009.

o Inglés sanitario 100 horas 40€ Supervisado por la universidad 10 créditos 110€

INGLÉS SANITARIO
MEDICAL ENGLISH.
LESSON 1
THE BODY
THE BODY II
THE DIGESTIVE SYSTEM
LESSON 2
HUMAN BODY
LESSON 3
MEDICINE
LESSON 4
PRESCRIPTION
LESSON 5
OBJECTS.
LESSON 6
PHARMACISTS.
LESSON 7
VIDEOS
LESSON 8
USEFUL LANGUAGE
LESSON 9
USEFUL LANGUAGE II
LESSON 10
USEFUL LANGUAGE III
LESSON 11
USEFUL LANGUAGE IV
LESSON 12
USEFUL WEBSITES
LESSON 13
TELEPHONE LANGUAGE
LESSON 14
MAKING A PRESENTATION

o Inglés para Farmacias 80 horas 90€

CURSO INDICADO PARA: Farmacéuticos y empleados de farmacias con unos conocimientos mínimos de inglés (80Horas)

COMO APRENDEMOS:
Por medio de 15 temas se avanza en el conocimiento del idioma inglés. Cada tema se compone de vocabulario, gramática, ejercicios y pronunciación. Después se ve lo específico de farmacias, 6 temas, un bloque de ejercicios y 107 audios

CONTENIDO DEL CURSO GRAMÁTICA, VOCABULARIO, EJERCICIOS Y PRONUNCIACIÓN
UNIT 1: Pronombres
UNIT 2.1: Artículos Definidos
UNIT 2.2: Artículos Indefinidos
UNIT 3.1: Preposiciones de lugar
UNIT 3.2: Preposiciones de movimiento
UNIT 4: Nombres en singular y en plural
UNIT 5: Adjetivos
UNIT 6: Construir frases
UNIT 7: Conjunciones
UNIT 8: Comparativos y Superlativos
UNIT 9: Gerundio
UNIT 10: Adverbios
UNIT 11: Futuro simple
UNIT 12: Futuro continúo
UNIT 13: Verbos continuos
UNIT 14: Verbos modales
UNIT 15: Phrasal and Prepositional Verbs
Soluciones a los ejercicios

Actividades
Test autoevaluación
INGLES PARA FARMACIAS
1 Partes del cuerpo (43 audios)
2 Medicación (12 audios)
3 Síntomas y tipos de dolor (14 audios)
4 Términos médicos (28 audios)
5 Vocabulario útil (10 audios)
6 Aconsejar
7 Ejercicios

o Inteligencia Emocional 40 horas 20€

INTELIGENCIA EMOCIONAL
1. Concepto de Inteligencia Emocional.
2. La Emoción:
2.1 Definición.
2.2 ¿Cómo funcionan las emociones?
2.3 Clases de emociones.
3. La regulación de las emociones:
3.1 Estrategias de afrontamiento para regular las emociones positivas y negativas.
4. Pensamiento flexible: entender a los demás y creatividad.
5. La conducta motivada: la felicidad en el trabajo (fluir).
6. Desarrollo de la competencia emocional.
7. Dos maneras de ver el mundo: optimismo y pesimismo.
8. Resiliencia: actuar frente a la adversidad.
9. El Yo positivo: la autoestima.
10. Las fortalezas personales.

o Alimentación saludable y elaboración de dieta 60 horas 25€

OBJETIVOS
El objetivo principal del curso es conocer los alimentos y sus nutrientes. Y con ello, aprender a elaborar una dieta saludable.

Además, podrás calcular los requerimientos nutricionales de cada individuo, sus necesidades calóricas y su peso saludable.

CONTENIDOS
UNIDAD 1. CONCEPTOS BÁSICOS
UNIDAD 2. CLASIFICACIÓN DE NUTRIENTES
2.1. NUTRIENTES
2.2. HIDRATOS DE CARBONO
2.3. PROTEÍNAS
2.4. LÍPIDOS
2.5 VITAMINAS
2.6 MINERALES
2.7 AGUA
UNIDAD 3 GRUPOS DE ALIMENTOS
3.1. INTRODUCCIÓN
3.2. GRUPOS DE ALIMENTOS
UNIDAD 4. APARATO DIGESTIVO
4.1. INTRODUCCIÓN
4.2. BOCA
4.3. FARINGE Y ESÓFAGO
4.4. ESTÓMAGO
4.5. INTESTINO DELGADO
4.6. INTESTINO GRUESO
4.7. UTILIZACIÓN DE LOS NUTRIENTES
4.8. CONCLUSIÓN
UNIDAD 5. VALORACIÓN NUTRICIONAL
5.1. VALOR ENERGÉTICO DE LOS ALIMENTOS
5.2. REQUERIMIENTO NUTRICIONAL
5.3. VALORACIÓN DE LAS NECESIDADES CALÓRICAS
5.4. PESO SALUDABLE
UNIDAD 6. ELABORACIÓN DE DIETAS
6.1. EQUILIBRIO DE LAS COMIDAS
6.2. PASOS PARA ELABORAR UNA DIETA
6.3. ELABORACIÓN DE UN MENÚ SALUDABLE

o Prevención y Afrontamiento del estrés 20 horas 25€

Prevención y Afrontamiento del Estrés
PRESENTACIÓN
El estrés laboral es uno de los trastornos de ansiedad más frecuentes en la actualidad. Según datos de una encuesta sobre estrés laboral realizada por la Organización de Consumidores y Usuarios (OCU), el 56% de los trabajadores encuestados padecía estrés grave o moderado, pero sólo un 22% era consciente de estar afectado por el trastorno.
Es evidente que, tanto por la extensión como por la repercusión del problema, el estrés laboral es de interés para todos los trabajadores, y para las personas desempleadas, ya que la búsqueda de trabajo se puede considerar una ocupación. Con la aplicación de esta acción formativa se pretende que la gente conozca qué es el estrés, qué lo provoca y cuáles son sus síntomas (señales), para que sepan identificarlo y prevenirlo antes de que sus efectos se prolonguen en el tiempo y se hagan más severos; promover una actitud mental más positiva y un estilo de vida sano como principales medios para la prevención; y explicar las más importantes estrategias y técnicas de afrontamiento para el estrés.
La novedad metodológica consistirá en que al mismo tiempo que el alumno adquiere conocimientos y aprende, se le va a animar a que entrene las técnicas específicas que se le explican a lo largo de su proceso formativo, pudiendo recibir feed-back gracias a la escala MBI para medir el nivel de burnout, de los efectos positivos que el entrenamiento en estas técnicas puede tener para su salud, tanto física como mental.
En definitiva, se trata de aprender al tiempo que se entrena. Mejorar nuestra calidad de vida al tiempo que ampliamos nuestro saber.

ÍNDICE
Bloque 1. Definición del estrés.
– Qué es el estrés. La ansiedad.
– Tipos de estrés.
– Los efectos del estrés.
– Fuentes de estrés.
– Test de Evaluación I.
Bloque 2. El estrés laboral.
– Peculiaridades del estrés en el contexto laboral.
– Fuentes laborales de estrés.
– Patrón de comportamiento Tipo A y Tipo C.
– Locus de control. Consecuencias del estrés laboral.
– Test de Evaluación II.
Bloque 3. Prevención del estrés.
– Hábitos de vida saludable.
– La gestión del tiempo.
– La organización del tiempo libre. La asertividad.
– La Inteligencia Emocional.
– Atribuciones y autoestima. Entrenamiento asertivo.
– Test de Evaluación III.
Bloque 4. Afrontamiento del estrés (I).
– Clasificación de las estrategias de afrontamiento del estrés.
– Técnicas fisiológicas.
– Entrenamiento en técnicas fisiológicas.
– Técnicas conductuales.
– Entrenamiento en técnicas conductuales.
– Test de Evaluación IV (I).
Bloque 4. Afrontamiento del estrés (II). Técnicas cognitivas
– Técnicas cognitivas.
– Entrenamiento en técnicas cognitivas.
– Test de Evaluación IV (II).
Bloque 5. Intervención en las organizaciones.
– Medidas organizacionales para prevenir el estrés.
– Medidas organizacionales para el manejo del estrés.
– Test de Evaluación V.
Bloque 6. El mobbing: acoso laboral.
– Tipos y Fases.
– Manifestaciones del mobbing.
– Perfil del acosador y de la víctima.
– Atribuciones y autoestima. Entrenamiento asertivo.
– Test de Evaluación VI.
Bloque 7. El burnout: síndrome de “estar quemado”.
– Conceptualización del burnout. Etapas.
– Causas, síntomas y consecuencias.
– Soluciones al burnout.
– Test de Evaluación VII.

o Programación Neurolingüistica (PNL) 100 Horas 80€

PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜISTICA (PNL)
1. DESTINATARIOS/AS
Dirigido especialmente a profesores, formadores, pedagogos, terapeutas, emprendedores, empresarios, directivos, políticos….y a cualquier persona que quiera Gestionar cambios o mejorar diferentes áreas de tu vida tanto personal como profesional.

2. DURACIÓN
100 horas

3. OBJETIVOS
– Comprender cómo funcionan los procesos mentales y como nos afecta a nuestros estados emocionales y por tanto a las relaciones (personales y profesionales). Con este curso se trata de mejorar tu flexibilidad y control de los estados emocionales.
– Adquirir habilidades sociales y de interacción que nos ayuden a conseguir una comunicación más efectiva a todos los niveles.
– Mejorar tus habilidades de comunicación y de persuasión en contextos de ventas profesionales, servicio al cliente, en los negocios y en tu comunicación personal en general.
– Establecer relaciones personales nuevas, mantener y mejorar las actuales, mediante el desarrollo de la empatía, el entendimiento de las necesidades de la gente a tu alrededor y de sus estilos de comunicación.
– Cómo generar estados emocionales en otras personas a través del lenguaje.
– Eliminar y superar los bloqueos del pasado para actuar en el presente y diseñar el futuro.
– Mejorar la autoimagen, la confianza y autoestima y aprender a generarla en los demás en nuestras interraciones
– Desarrollar habilidades y estrategias para reprogramar los mapas mentales.
– Aprenderás como modelar las dificultades, estrategias y limitaciones para desarrollar estrategias más precisas y efectivas.
– Aplicar estrategias específicas e identificando lo que hacen las personas y cómo funcionan.
– Ser una persona más creativa, mejorando las habilidades de adaptación a cualquier circunstancia, resolución de conflictos y de situaciones, sintiendo un mayor control sobre cada circunstancia.

4. CONTENIDOS
1. INTRODUCCIÓN A LA PNL
 INTRODUCCIÓN. NACIMIENTO DE LA PNL
 ACTUALIDAD DE LA PNL
 FUNDAMENTOS DE LA PNL
 EL MAPA NO ES EL TERRITORIO
 LOS NIVELES LÓGICOS Y LAS POSIBILIDADES DE CAMBIO
 ANEXO I: HERRAMIENTAS PARA ADQUIRIR HABILIDADES EN LAS TÉCNICAS DE PNL
2. – LA COMUNICACIÓN
 LA COMUNICACIÓN. INTRODUCCIÓN
 PNL Y COMUNICACIÓN
 SISTEMAS DE ESTRUCTURACIÓN DE LA EXPERIENCIA
 PREDICADOS
 CALIBRAR
 OBSERVACIÓN DEL LENGUAJE NO VERBAL
 ACOMPASAMIENTO Y RAPPORT
 METAPROGRAMAS
 ANEXO I: ¿SIN PALABRAS?
 ANEXO II: POSICIONES PERCECTIVAS
 ANEXO III: CURIOSIDADES DE LA LECTURA
3. LA COMUNICACIÓN II
 LAS DISTORSIONES EN LA COMUNICACIÓN
 EL METAMODELO
 EXPLORANDO COMO HACEMOS CONJUNTOS
 EXPLORANDO LAS “PARTES” DEL MAPA
 ANEXO I: PREGUNTAS PODEROSAS
 ANEXO II: LA PNL Y EL APRENDIZAJE
4.- CONTROLAR EL ESTRÉS Y LAS EMOCIONES
 ¿QUÉ HACES PARA ESTRESARTE?
 TRABAJAR LAS CONTRADICCIONES INTERNAS
 RESOLUCIÓN DE BLOQUEO PERSONALES
 ANEXO I: LA SOMBRA Y EL LADO OSCURO DE LA VIDA COTIDIANA
5.- OBJETIVOS, METAS Y UTILIDAD DE LA PNL
 LO QUE NOS GUSTA Y NO NOS GUSTA
 EL PODER DE LAS PREGUNTAS
 PREGUNTAS DE BAJO Y ALTO NIVEL
 TIPOS DE PREGUNTAS
 METAPREGUNTAS
 LA PLANIFICACIÓN DE OBJETIVOS Y METAS
 VISIÓN, MISIÓN, OBJETIVOS Y DIRECCIONES
 FEEDBACK
 DISEÑO DE ESTRATEGIAS PARA LOGRAR LOS OBJETIVOS
 EL MODELO P.O.P.S. Y LA PNL
 COMO MOTIVARTE PARA LOGRAR LO QUE QUIERES

Curso PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA 3
6.-TIEMPO, VALORES Y CREENCIAS. EVALUACIÓN DE MI TIEMPO INTERNO
 DESCUBRE DE QUÉ FORMA PIENSAS “EL TIEMPO”
 CONEXIÓN ECOLOGICA CON TU PRESENTE Y FUTURO
 LLEVANDO CONCIENCIA AL LENGUAJE. LOS METAPROGRAMAS
 GENERAR COMPORTAMINETOS MÁS EFICACES
 CREENCIAS Y VALORES
 LAS CREENCIAS Y SU INFLUENCIA EN LA SALUD FÍSICA Y
 PSICOLÓGICA
 ¿QUÉ SON LAS CREENCIAS?
 LAS CREENCIAS SOBRE LA PROPIA APTITUD
 COMO SUPERAR CREENCIAS LIMITANTES
 ESTRATEGIAS MENTALES
 MISIÓN O SENTIDO DE LA VIDA

o Iniciación a la botánica medicinal y aromática 40 horas 15€

Iniciación a la botánica
Medicinales y Aromática.
Las plantas han sido usadas como medicina alrededor del mundo por milenios: fueron la medicina original en todas las culturas y en las civilizaciones más grandes. Es muy triste constatar cómo, en muchos países occidentales, el siglo XX vio a la medicina herbal ser degradada a “terapia complementaria” o “terapia alternativa”, cuando en realidad merece tener un lugar principal en todo lo referente al cuidado de la salud.

Introducción
¿Qué son Hierbas aromáticas, culinarias y medicinales?
Un poco de historia
Las enseñanzas del suelo
Usos de las hierbas en el jardín
Suena Familiar

¿Por qué usar plantas?
Diferentes formas de preparación de las plantas
Botiquín Herbolario Básico
Pequeño Manual de Plantas medicinales

o Quiromasaje 40 horas 30€

Quiromasaje: Técnica y Sensibilidad (40 Horas)
Podríamos definir el Quiromasaje en dos palabras: Técnica y Sensibilidad. El contacto de dos personas, a nivel físico y también psíquico o energético, con fines terapéuticos o bien equilibradores.
Para aplicar correctamente el Quiromasaje tienen que aprenderse primero una serie de maniobras (gimnasia, amasamientos, percusiones, etc.) es decir, un buen profesional tiene que estar dotado de una técnica, y esto debe aprenderse en una Escuela.
Cuando poseemos una técnica aceptable y prescindimos del movimiento de los dedos ya que la armonía entre dedos y mente ya existe, aparece y descubrimos la segunda parte, la sensibilidad; nuestros dedos, sienten, ven y oyen, con el tacto debemos notar, reconocer la necesidad de aplicar las maniobras oportunas, mayor o menor profundidad, velocidad, ritmo.

Todo esto no se enseña en ninguna escuela, lo llevamos dentro, y eso si, se enseña al alumno a descubrirlo.

INTRODUCCIÓN
HISTORIA DEL QUIROMASAJE
EFECTOS SOBRE EL ORGANISMO
CONDICIONES GENERALES PARA EFECTUAR UN MASAJE
GIMNASIA DE MANOS Y DEDOS
NOMENCLATURA DE LAS DISTINTAS MANIPULACIONES
MANIOBRAS ESPECÍFICAS
MASAJE POR ZONAS
PRINCIPALES TRATAMIENTOS
CONTRAINDICACIONES DEL QUIROMASAJE
HIDROTERAPIA
OTRAS TÉCNICAS
GEOTERAPIA
BIBLIOGRAFIA

o Dietética y nutrición deportiva 70 horas 60€

DIETÉTICA Y NUTRICIÓN DEPORTIVA
Curso indicado para aprender una de las materias de mayor actualidad. Indicado para profesionales del fitness. Aprendemos mediante los temas multimedia que explican paso a paso todo el contenido del curso, al finalizar hay un manual que lo amplia y detalla.

CONTENIDO
1. Conceptos básicos
2. Ingesta recomendada de energía y nutrientes
3. Objetivos nutricionales
4. Componentes del gasto energético
5. Proteínas
6. Ácidos grasos
7. Lipoproteínas
8. Hidratos de carbono
9. El agua, el nutriente olvidado, el alimento olvidado
10. Minerales
11. Magnesio
12. Selenio
13. Vitamina A, retinol, carotenos (provitamina A)
14. Vitamina K
15. Vitamina B5 o ácido pantoténico
16. Antioxidantes
17. Los alimentos como fuente de energía y nutrición
18. Cereales y derivados
19. Verduras, hortalizas y frutas
20. Legumbres
21. Alimentos de origen animal
22. Huevos
23. Bebidas
24. Encuestas dietéticas
25. Recomendaciones dietéticas y objetivos nutricionales en la dieta equilibrada
26. Diseño y programación de dietas para individuos y personas sanas
27. Pautas dietéticas y de estilo de vida generales
28. Grasas
29. Alimentación del deportista
30. Necesidades energéticas del deportista
31. Los micronutrientes
32. Antioxidantes y ejercicio físico
33. La mejor dieta para el deportista
34. Alimentación y competición
35. Hidratación y rendimiento deportivo
36. Adaptación a los cambios de clima y horarios del deportista de competición

o Mindfulness: Autoestima, Equilibrio y Bienestar 25 horas 40€

Curso de Mindfulness: Autoestima, Equilibrio y Bienestar
Cuando ya no somos capaces de cambiar una situación, nos encontramos ante el desafío de cambiarnos a nosotros mismos” Víctor Frankl.

Todas las personas tenemos el deseo de vivir en equilibrio y bienestar y de desarrollar nuestra autoestima, que no es otra cosa que la capacidad de amarnos. Pero el hecho es que solemos buscar estos preciados bienes en lugares en los que no se encuentran: en el logro, la riqueza o el poder. Sin embargo residen en lo más profundo de nuestro ser. Para llegar a descubrirlos, el Mindfulness, atención o conciencia plena, pone a nuestra disposición una serie de herramientas como la reflexión y la observación consciente que trazan el camino que nos conducirá hacia un espacio en el que se dan la seguridad, el afecto, la paz y el bienestar que buscábamos.

Mindfulness significa “prestar atención de manera consciente a la experiencia del momento presente, con interés, curiosidad y aceptación; sin juzgar”. Este tipo de atención nos permite aprender a relacionarnos de forma directa con aquello que está ocurriendo en nuestra vida, aquí y ahora, en el momento presente. Es una forma de tomar conciencia de nuestra realidad, dándonos la oportunidad de trabajar conscientemente con nuestro estrés, dolor, enfermedad, pérdida o con los desafíos de nuestra vida. En contraposición, una vida en la que no ponemos atención, en la que nos encontramos más preocupados por lo que ocurrió o por lo que aún no ha ocurrido, nos conduce al descuido, el olvido y al aislamiento, llevándonos a reaccionar de manera automática y desadaptativa.

Practicando las técnicas de Mindfulness vamos a cambiar nuestra mente, encontrar el equilibrio y crear las condiciones necesarias para calmarla y así ver con claridad la realidad que nos rodea, solucionando los problemas que antes éramos incapaces de resolver. La atención plena nos ayuda a recuperar nuestro equilibrio interno, mejorar nuestra autoestima y gestionar con acierto las tensiones de la vida diaria.

Practicando la atención plena desarrollamos una mayor capacidad de discernimiento y de compasión, para así vivir una vida de manera plena y en el presente.

Dirigido a:
• Personas con vida ajetreada.
• Personas que tienen dificultades para dar respuesta a las
demandas externas que exigen su atención y que de esa forma se apartan de ellos mismos y de lo que realmente valoran viviendo con estrés, ansiedad, depresión y frustración.
Objetivo Conocer cómo el Mindfulness te permite explorar la experiencia momento a momento y  aprender las técnicas que te permitan gestionar tus estados mentales negativos. Te permitirá vivir con menos tensión, más control, para equilibrar tu vida y abrirte a tu verdadero potencial humano.

Requisitos:
No son necesarios conocimientos previos.
Duración: 25 horas

Temario:
1. Origen y significado del término Mindfulness
• Instrucciones básicas para la práctica del Mindfulness
• Acercándonos al Mindfulness
• Qué es Mindfulness
• Otras definiciones de Mindfulness
• Todos podemos meditar
• Los beneficios de la Práctica de Mindfulness
• Mindfulness y entornos laborales
• Qué resultados puedo esperar de practicar Mindfulness
• Cómo puedo aplicarlo a mi vida
2. ¿Tengo yo estrés?
• ¿Tengo yo estrés? Los indicadores del estrés
• Introducción
• Respuestas físicas al estrés
• ¿Cómo descubrir los indicadores de estrés?
• Relación existente entre salud y estrés
• Indicadores y respuestas de estrés
3. Aumenta tu energía y relájate
• Técnicas que ayudan a reducir el estrés. Aumenta tu energía
y relájate
• Introducción
• Intervención cognitiva
• Intervención anatomofisiológica
• La intervención sensitiva
• La intervención reflexiva
• La intervención analítica
• La intervención químico-activa
• La relajación
4. Elimina los bloqueos mentales
• Elimina los bloqueos mentales
• Bloqueos frecuentes que impiden el desarrollo de la
creatividad
5. Desarrolla habilidades de gestión personal
• Habilidades de gestión personal
• La planificación y la gestión del tiempo
• Establecer prioridades.
• Mejora tu planificación.
• Aprende a fijar objetivos
• Cómo dar instrucciones de forma eficaz
• Cuando necesites delegar
• Mejorar tu efectividad
• Efectividad dentro de las organizaciones.
• Ocho pasos para aumentar tu efectividad
6. Autoestima, equilibrio y bienestar
• Bienestar y equilibrio
• Introducción
• ¿Qué es para ti el bienestar?
• El bienestar es cuestión de actitud
• El bienestar es cuestión de elecciones
• El bienestar es una percepción
• El bienestar está en el presente
• El bienestar es salud
• El bienestar está en el camino del amor
• El bienestar necesita que dejes de quejarte
• El bienestar necesita que aprendas a soltar
• El bienestar requiere que salgas del frasco
• El bienestar requiere que diseñes el futuro
• El bienestar necesita tu aceptación
• El bienestar es una cuestión de prioridades
• El bienestar es acción
7. Instrucciones básicas para la práctica del Mindfulness
• Instrucciones básicas para la práctica del Mindfulness
• Ejercicio 1: Un minuto de mindfulness o atención plena
• Ejercicio 2: Observación Consciente
• Ejercicio 3: Contar hasta 60
• Ejercicio 4: Señales de atención
• Ejercicio 5: Meditación
• Ejercicio 6: Respiración profunda
• Ejercicio 7: Escucha música relajante
• Ejercicio 8: Limpieza por fuera y por dentro
• Ejercicio 9: Observa tus pensamiento
• Ejercicio 10: Cantar mantras
• Ejercicio 11: soltar, aceptar y amar
• Ejercicio 12: Meditación consciente de autocompasión
• Ejercicio 13: Andando compasivamente
• Ejercicio 14: Escucha una meditación guiada
• Ejercicio 15: Crea tu propia técnica
8. Plan personal para la autoestima, el equilibrio y el bienestar
• Elaboración de tu Plan personal para el desarrollo de
competencias y el aprendizaje
• Aprender a aprender
• Identifica las competencias fundamentales para tu mejora
• Conoce tus fortalezas y tus debilidades
• Identifica tu motivación de partida para el desarrollo de las tres competencias.
• Autogestiona tu autoaprendizaje para que sea más eficaz
• Desarrollar el Plan de Acción
• Previene las recaídas o las dificultades
• Mide tus resultados
• Practica siempre que puedas
• Busca modelos a seguir
• Busca apoyos en otras personas
• Busca apoyos en tu organización
• Identifica valores de diferentes ámbitos de tu vida
• Sabré que lo estoy consiguiendo cuando…

¿Cómo empezar?
Si quieres hacer uno de nuestros cursos basta con que solicites la inscripción, para ello debes rellenar el formulario de inscripción e indicar una dirección de e-mail en la que recibirás tus datos de acceso, nombre de usuario y contraseña, el envío de los datos es inmediato. (Debes prestar atención a la carpeta de spam ya que algunos filtros antispam podrían filtrar este correo).
Si el curso te gusta puedes realizar el pago durante el proceso de inscripción o en cualquier momento dentro del aula virtual. El pago lo puedes hacer con tarjeta Visa, PAYPAL o realizando una transferencia y enviando posteriormente el justificante de la misma. Una vez realizado el pago podrás acceder a todas las lecciones, siempre de una forma secuencial.

Diploma
Los alumnos que hayan completado el curso, recibirán mediante correo electrónico un certificado de realización en formato PDF firmado digitalmente por Euroconsulting Plataforma de Formación, con indicación del número de horas, el temario, las fechas de inicio y finalización, etc. Acreditación de horas
El curso de Mindfulness: Autoestima, Equilibrio y Bienestar tiene una duración de 25 horas

o Normas higiénico – sanitarias 60 horas 50€

NORMAS HIGIÉNICO – SANITARIAS (60h)

EL CURSO OFRECE: Conocimientos necesarios para profesionales que realizan actividades de tatuaje, piercing o micropigmentación
La aplicación de los marcos legales y normativas vigentes para los profesionales que realizan actividades de tatuaje, piercing o micropigmentación, hace necesario establecer unas normas sanitarias aplicables a los establecimientos de tatuaje y/o piercing, esto unido a la creciente implantación en el tejido social de estas prácticas estéticas que comportan la decoración del cuerpo humano, hacen que, atendiendo a la valoración del riesgo real, nos encontremos en la necesidad de garantizar que estas actividades se realicen en las mejores condiciones higiénico-sanitarias.

La formación sanitaria básica de los profesionales y aplicadores en este campo del tatuaje, piercing y micropigmentación, es preciso considerarla fundamental para proteger la salud de los usuarios de estos servicios y la del personal aplicador. Con este curso buscamos dotar la formación sanitaria básica y elemental que debe tener cualquier profesional del sector del tatuaje, piercing y micropigmentación.

CONTENIDO DEL CURSO
1. Piel y mucosas
1.1. Anatomía y fisiología básica de piel y mucosas.
1.1.1. Funciones de la piel
1.1.2. Las mucosas
1.2. Enfermedades de la piel: contraindicaciones.
1.3. Sensibilidad a productos.
1.4. Efectos de las radiaciones sobre la piel.
1.4.1. Tipos de piel y exposición solar
1.5. Videos la piel, enfermedades, foto tipos
2. Microbiología
2.1. Introducción
2.2. Definiciones básicas infección
2.2.1. Cadena epidemiológica de la enfermedad infecciosa
2.2.2. Reservorio (fuente de infección)
2.2.3. Huésped, mecanismos de transmisión
2.2.4. Penetración del microorganismo en el ser humano
2.3. Microorganismos patógenos, oportunistas.
2.3.1. Vías de transmisión y microorganismos
2.5. Flora normal
2.5. Flora transeúnte
2.6. Flora residente
2.7. Video microbiología y video flora
3. Epidemiología
3.1. Introducción
3.2. Reservorios y fuentes de infección.
3.3. Mecanismos de transmisión
3.4. Vías de eliminación
3.5. Video epidemiología
4. Toxicidad de los productos utilizados y su prevención (tintas, pigmentos, desinfectante…)
4.0 Introducción
4.1. Transmisión hemática: sida, hepatitis, otras.
4.2. Transmisión cutánea
4.3. Toxicidad de los productos utilizados y su prevención (tintas, pigmentos, desinfectantes…)
4.4. Reacciones alérgicas. Otras
4.5. Video principales enfermedades
5. Esterilización- desinfección
5.1. Concepto
5.2. Instrumental y utensilios. Limpieza, desinfección y esterilización
5.3. Métodos de esterilización.
5.3.1. Recomendaciones para la esterilización
5.3.2. Pasos a seguir
5.3.3. Controles del proceso de esterilización
5.4. Métodos de desinfección.
5.4.1. Desinfección de alto nivel
5.4.2. Desinfección de nivel intermedio
5.5. Videos esterilización, desinfección I y II
6. Asepsia
6.1. Introducción
6.2. Antisépticos
6.3. Asepsia de piel y mucosas
6.4. Cura de heridas
6.5. Video asepsia
7. Precauciones estándar
7.1. El lavado de manos
7.2. Uso de guantes
7.3. Barreras para el profesional.
7.4. Barreras para el cliente
7.5. Video precauciones estándar lavado manos y guantes
7.6. Video precauciones estándar barreras
8. Seguridad en el trabajo
8.1. Introducción
8.2. Uso de batas, delantales
8.3. Protección de la piel, heridas, etc
8.4. Vacunaciones
8.5. Video seguridad en el trabajo
9. Locales e instalaciones
9.1. Introducción
9.2. Condiciones higiénico-sanitarias de los locales y establecimientos. Limpieza y desinfección
10. Gestión de residuos en locales y establecimientos de tatuaje y piercing
10.1. Concepto
10.2. Clasificación
10.3. Gestión
10.4. Marco legal
10.5. Videos gestión de residuos I y II
11. Normas sanitarias
11.1. Normas sanitarias
11.2. Video normas sanitarias
12. Anexo 01

o Auxiliar de Clínica Veterinaria 100 horas 60€

CURSO AUXILIAR DE CLÍNICA VETERINARIA
Horas estimadas: 100
¿Te gustan los animales y te gustaría trabajar con ellos? ¡Trabaja en uno de los sectores con mayor demanda de profesionales cualificados!
El auxiliar deberá tener conocimientos de nutrición, anatomía y conducta de los diferentes animales. Y estará preparado para gestionar los centros clínicos veterinarios. Un curso de auxiliar veterinario te enseñará todos estos conocimientos necesarios para ejercer la profesión.

Algunas funciones del asistente veterinario:
→ Inmovilización del animal para técnicas de inspección.
→ Inspección clínica básica. (Toma de signos vitales / monitorización)
→ Asistencia al veterinario a cargo.
→ Aplicación de terapias y curaciones
→ Soporte Administrativa, confección de historia clínica, control de stock, reposición de mercadería.
→ Controlar bienestar e higiene del paciente.
→ Toma de muestras para laboratorio.
→ Higiene del lugar de trabajo, esterilización de materiales.
→ Manejo de instrumental quirúrgico, soporte.
→ Preparación del animal para intervenciones quirúrgicas
→ Asesorar al dueño del animal sobre sus cuidados
→ En el caso de la hospitalización, se encargará de la alimentación y control de la misma.

INDICE CONTENIDO
Introducción
Videos
1. Asistencia sanitaria
2. Calidad
3. Patologías
4. Nutrición
5. Urgencias
Lecturas: cada lectura lleva un test de autoevaluación.
1. Anatomía y fisiología
2. Anatomía y fisiología comparada de las especies exóticas
3. Anatomía y fisiología equina
4. Asistencia sanitaria
5. Conceptos básicos de microbiología y parasitología
6. Residuos sanitarios
7. Deontología y comunicación
8. Farmacología general
9. Patologías habituales
10. El quirófano en el centro veterinario
11. Alimentación y nutrición
12. Hospitalización y urgencias
13. El maltrato animal
14. Protocolos

Matricúlate

© Euroconsulting Plataforma de Formación, S.L. Avenida de la Ilustración 14 A - 11407 Jerez de la Frontera (Cádiz) 956326308