CONTENIDO:

• 1. Accidentes de tráfico
• 2. Distracciones al volante
• 3 al 5. Alcohol y accidentes
• 6 y 7. Drogas y fármacos
• 8. Dispositivos de seguridad
• 9. Comportamiento en accidente
• 10. Primeros auxilios y RCP
• 11. Vehículo y medio ambiente
• 12 al 14. Conducción con niebla, lluvia y nieve
• 15. Conducción defensiva
• 16. Seguridad vial laboral

La intervención en el aula tiene gran relevancia en niños/as con TEA. La contribución de los maestros es clave para la detección y el diagnóstico precoz.

MÓDULO I: EL AUTISMO COMO TRASTORNO DEL DESARROLLO
Bases neurobiológicas, dimensiones alteradas, procesos mentales, trastornos de conducta, aprendizaje y lenguaje.

MÓDULO II: INCLUSIÓN EN EL ÁMBITO ESCOLAR
Intervención educativa, necesidades especiales, acoso y abuso escolar, atención temprana, planificación, organización en el aula, la familia como equipo y entrenamiento de habilidades sociales.

AUXILIARES: Manual breve, funcionamiento del cerebro, signos de alerta, calidad de vida y guía para educadores.

La Educación Temprana promueve el máximo potencial de desarrollo, enfocándose en que los niños logren aprendizajes desde un ambiente enriquecido con interacciones afectivas sanas, seguridad física/emocional, alimentación nutritiva y monitoreo de salud.

Estudio de la LOPIVI y mecanismos de protección frente a la violencia.
TEMARIO: 1. Clases de maltrato • 2. Factores de riesgo • 3. Evaluar al niño • 4. Clasificar el maltrato • 5. Recomendaciones a padres • 6. Reevaluación • 7. Tipos de violencia penados • 8 al 10. Protección de la ley en la escuela y lugares • 11. Protección en internet • 12. Actuación legal • 13. Afectación a padres/madres • 14. Derechos específicos • 15. Figura profesional protectora.
Incluye Protocolos básicos de intervención contra el maltrato.

Control de glucosa, administración de insulina, alimentación y ejercicio físico en el colegio. Imprescindible para cualquier docente.
TEMARIO: Definición y síntomas, Diagnóstico, Tratamiento, Educación para la salud, Complicaciones, Integración del niño con diabetes, Repercusiones, El instituto, Diabetes y alcohol, Situaciones de urgencia y Manual completo.

Conocimientos imprescindibles para educadores de niños entre 0 y 6 años.
ÍNDICE: 1. Introducción • 2. Características (2-6 años) • 3. Situaciones difíciles • 4 y 5. Qué es y quién fue María Montessori • 6. Ambiente preparado • 7. Límites • 8. El movimiento • 9. Área vida práctica • 10. Área de lenguaje • 11. Expresión plástica • 12. El Juego • 13. Sugerencias para una rutina diaria.

MÓDULOS FORMATIVOS:
UD1. Tipos de números (naturales, enteros, decimales, fracciones, raíces, jerarquías).
UD2. Divisibilidad y números enteros (múltiplos, primos, MCD, mcm, potencias).
UD3. Números decimales, fracciones, proporcionalidad y porcentajes.
UD4. Ecuaciones, álgebra y Geometría (Monomios, Pitágoras, polígonos, áreas, cilindros, conos).
UD5. Estadística y Funciones (Muestra, diagramas, media/moda/mediana, gráficas afines y lineales).

MÓDULOS FORMATIVOS:
UD1. La lengua en la vida cotidiana y relaciones sociales (textos expositivos, b/v, h).
UD2. La lengua en el ámbito laboral y académico (mapas conceptuales, derivación/composición, g/j, x/s).
UD3. La lengua en los medios de comunicación (textos informativos/argumentativos, acentuación y tildes).
UD4. La lengua en la literatura (narrativa, descripciones, mayúsculas, conectores).
UD5. La lengua en la ciencia y tecnología (textos divulgativos, signos de puntuación).

Adquiere las competencias para organizar, dinamizar y evaluar actividades, incidiendo en educación en valores, prevención de riesgos y seguridad.

MÓDULO 1: Actividades de Educación (60h)
Fundamentos del tiempo libre, procesos de socialización, elaboración de proyectos de intervención, propuestas de actividades, métodos de evaluación y estrategias de educación para la salud (Hábitos de Vida Saludable).

MÓDULO 2: Procesos grupales y educativos (30h)
Desarrollo psicosocial infantil/juvenil, técnicas de intervención ante diversidad (discapacidad, interculturalidad, coeducación) y metodologías grupales de dinamización y gestión de conflictos.

MÓDULO 3: Técnicas y recursos de animación (60h)
Centros de interés, expresión plástica/teatral/musical, técnicas pedagógicas del juego, técnicas de educación ambiental (rutas, campamentos) y evaluación y prevención de riesgos (botiquín, responsabilidad civil y seguros).

TEMARIO (6 módulos principales adaptados al certificado):
1. Fundamentos de la educación en el tiempo libre.
2. Procesos educativos y socializadores.
3. Elaboración de proyectos de intervención.
4. Elaboración de propuestas de actividades.
5. Métodos de evaluación de actividades.
6. Estrategias y métodos de educación para la salud y HVS.

Programa intensivo centrado exclusivamente en el desarrollo psicosocial, dinámicas de grupo, metodologías participativas y resolución de conflictos intergrupales.

CONTENIDOS: 1. Centros de interés y ejes de animación • 2. Expresión oral, plástica, corporal y musical • 3. Técnicas pedagógicas del juego (valor educativo) • 4. Educación ambiental, campismo y rutas • 5. Evaluación, prevención de riesgos, salubridad y primeros auxilios básicos.

ÍNDICE DE TEMAS:
1. Concepto, características y evolución de la crisis ambiental y la Educación Ambiental.
2. Papel, perfil y funciones del monitor de Educación Ambiental en cada fase de intervención.
3. Recursos para el medio natural: Medios didácticos, flora, fauna (mámiferos, aves, peces, anfibios), geología e hidrología.
4. Equipamientos en Espacios Protegidos: Centros de visitantes, senderos, aulas de naturaleza, ecomuseos.
5. El uso público: Modelos de gestión e impactos ambientales en suelo, fauna y calidad del agua.
6. Elaboración y diseño de proyectos y actividades de simulación en el medio natural.

Técnicas de intervención social, dinamización en instituciones públicas/privadas y desarrollo comunitario para todas las edades.

TEMARIO:
UD 1. Historia de la animación sociocultural.
UD 2. Funciones y perfil del monitor sociocultural.
UD 3. Animación en diferentes colectivos (infancia, juventud y tercera edad).
UD 4. Elaboración y diseño de proyectos socioculturales.
UD 5. Juegos (cooperativos, exterior, distensión, simbólicos y dramáticos).
UD 6. Dinámicas de grupo (presentación, confianza, animación).
UD 7. Primeros auxilios y prevención de riesgos (RCP, obstrucción vía aérea, alergias, botiquín).

Formar a técnicos-instructores. Músculos implicados, agarres, diseño de clases y control de intensidad musical.
BLOQUES: I. Beneficios y consejos de seguridad • II. Técnica básica de pedaleo e indumentaria • III. Fisiología, hidratación y gasto energético • IV. Sistema muscular y estiramientos • V. Errores habituales del monitor • VI. Perfil de las sesiones y técnicas de dirección • VII. Diseño de la clase (Beats por minuto y utilización del programa MixMeister).

ÍNDICE: 1. Introducción • 2. Centros de interés y actividades globalizadas • 3. Técnicas de expresión audiovisual, plástica y juegos lúdicos • 4. Pedagogía del juego deportivo tradicional • 5. Actividades medioambientales (Rutas y campamentos) • 6. Seguridad, botiquines y prevención civil.

Dirigido a mayores de 17 años.
CONTENIDOS: Perfil y funciones del monitor, dinámica de grupos, pedagogía, técnicas de animación, organización de campamentos, programación de actividades en la naturaleza, expresión corporal, psicología evolutiva, interculturalidad, coeducación y Decreto Num. 7/1993.

ÁREA EDUCATIVA: Psicología evolutiva, corrientes pedagógicas, habilidades sociales, educación ambiental y primeros auxilios.
ÁREA DE TÉCNICAS: Resolución de conflictos, dinámicas de grupo, juego como recurso, expresión artística (plástica, musical, internet), técnicas de acampada e intervención social.
ÁREA DE GESTIÓN: Marco legal en el tiempo libre, seguros, responsabilidad civil, gestión de asociaciones juveniles y planificación técnica de actividades.

ÍNDICE DEL MANUAL:
UD 1: Organización y programación didáctica del aula matinal.
UD 2: Psicología del desarrollo cognitivo y la motricidad.
UD 3: Figura del monitor, derechos y deberes de los menores.
UD 4: Habilidades sociales y comunicación.
UD 5: Nutrición, pirámide alimentaria y dietas saludables.
UD 6: Animación (juegos, talleres y propuestas dinámicas).
UD 7: Primeros auxilios durante el aula matinal.

CONTENIDOS:
1. Normativa y marco legal.
2. Organización ambiental, derechos, deberes y sanciones.
3. Funciones del monitor, rutinas y asistencia.
4. Necesidades nutricionales y pirámide de alimentos.
5. Criterios pedagógicos, estrategias de habituación y control de comportamiento en la mesa.
6. Trastornos de conducta alimentaria (TCA, Anorexia, Bulimia, Prevención).
7. Primeros auxilios (Alergias, atragantamientos, golpes, botiquín).
8. Juegos y dinámicas educativas para el comedor.

Abordar los principales conflictos que surgen entre el niño y los monitores en el día a día. Desarrollar habilidades de confrontación y obtención de acuerdos con beneficios recíprocos. Incluye procesos teóricos, técnicas aplicadas y dinámicas prácticas de resolución de conflictos en el aula.

Integra y amplía los temarios anteriores añadiendo áreas críticas como:
UD 5: Higiene Alimentaria. Contaminación, prevención de toxiinfecciones comunes y medidas de higiene del manipulador.
UD 6: Alergias e intolerancias. Normativa, respuestas y control en el comedor.
UD 8: Habilidades Sociales. Comunicación e importancia del aprendizaje psicosocial en etapa infantil, sumado a los módulos de pedagogía, nutrición, TCA, primeros auxilios y dinámicas lúdicas.

Capacita al alumno para diseñar, organizar e implementar acciones formativas.

CONTENIDOS:
UD 1. El alumnado adulto y dificultades de aprendizaje.
UD 2. Dinámicas y roles en el grupo de formación.
UD 3. El formador profesional (motivación, habilidades docentes, escucha activa).
UD 4. Métodos para el aprendizaje (afirmativo, expositivo, descubrimiento).
UD 5. Técnicas de dinamización grupal (Role playing, Phillips 66, Brainstorming).
UD 6. Materiales y recursos didácticos (Pizarras digitales, proyectores).
UD 7. La evaluación en la acción formativa.
UD 8. Elaboración de una programación didáctica estructurada.

ÍNDICE: T1. Ventajas de la Teleformación • T2. Papel del Teleformador (Feedback y socialización en red) • T3. Diseño de acciones formativas TIC • T4. Actividades online (Foros, chats, trabajos grupales) • T5. Entornos virtuales (Plataformas eLearning) • T6. Evaluación.

Mejora tu flexibilidad, control emocional y persuasión profesional mediante mapas mentales.
TEMAS: 1. Fundamentos de PNL y niveles lógicos. 2 y 3. La Comunicación (Lenguaje no verbal, rapport, metaprogramas, metamodelos, distorsiones). 4. Controlar el estrés y emociones (Bloqueos personales y la "sombra"). 5. Objetivos, metas y utilidad de las metapreguntas. 6. Tiempo, valores y creencias limitantes (Reprogramación).

Aprende a comunicarte eficazmente, perder la pasividad o agresividad y defender derechos laborales/sociales.
TEMARIO: 1. Comunicación verbal/no verbal. 2 y 3. Teoría y comportamiento asertivo (Aprende a decir NO). 4. Situaciones conflictivas y manipulación. 5. Tipologías de personas. 6. Reducción de estrés. 7. Claves de la comunicación telefónica. 8. Eliminación de bloqueos mentales. 9. Pensamiento positivo y bienestar. 10. Plan personal de desarrollo práctico.

Dirigido a directivos con responsabilidades en coordinación e instituciones escolares.
UNIDADES: 1. Modelos organizativos (Estructuras, organigramas y modelo L.O.E.). 2. Capacidades de Liderazgo pedagógico directivo. 3. Gestión de recursos humanos y financieros. 4. Resolución de conflictos. 5. Establecimiento de objetivos y evaluación de resultados. 6. Prevención de Riesgos Laborales en Centros de Enseñanza.

Técnicas y procesos para potenciar capacidades, elevar autoestima y modificar comportamientos.
Empresarial: Ciclo del coaching, etapas, feedback empresarial, planes individualizados, evaluaciones periódicas y casos prácticos reales (Ej. Caso Pans).
Infantil: Coaching para padres (Poner límites, autoestima, gestionar emociones), pautas escolares y gestión psicológica de la adolescencia y la rebeldía.

Herramientas digitales (PowerPoint, Camtasia, Prezi, Powtoon, Google Presentaciones) para marketing, videos de redes sociales, storytelling, guiones, infografías y uso de bancos de imágenes.

Redacción, ritmos, el diálogo, géneros literarios, desbloqueos mentales y procesos para publicar y vender (ISBN, Amazon). Incluye ejercicios prácticos de desarrollo de personajes y un módulo complementario de WordPress para la creación de un blog de autor.

Módulos: 1. Comunicación verbal (variedad vocal y memoria) • 2. Hablar en público y tener éxito (Nerviosismo, primera impresión y ritmo) • 3. Comunicación no verbal (Expresiones, contacto visual, aspecto) • 4. Comunicación comercial (Estrategias y procesos).